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ドイツ文学史講義４

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令和２年度以降入学者 ドイツ文学史講義４
教員名 及川晃希
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 ドイツ文学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 20世紀以降のドイツ語圏の文学を扱う。カフカ、ケストナー、ベル、グラス、シーラッハを主に取り上げる。
授業のねらい・到達目標 20世紀以降に書かれ、現在でも広く読まれているドイツ語圏の文学作品を取り上げ、そこでは何がどのように描かれているのか、そこから現代に生きる私たちが何を学べるのかを探る。また、作品が書かれた時代の状況にも目を向け、ドイツ語圏の歴史についての理解も深める。
学修から得られた豊かな知識と教養、及び、自己の倫理観に基づいて、ドイツ語圏の言語文化、さらにそこから見えるヨーロッパ文化の様相を説明することができる。（A-1-2）
現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を理解し、そのことを踏まえて、国際社会が直面している問題を説明することができる。（A-2-2）
この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP1、DP2及びカリキュラムポリシーCP1、CP2に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 教科書とプリントを用いて授業を行う。課題の提出方法やフィードバック方法は、初回授業で説明する。
履修条件 学科の履修規定による。
授業計画
1 ガイダンス。フランツ・カフカについて。
【事前学習】フランツ・カフカについて概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】フランツ・カフカについて自らの考えをまとめる。 （2時間）
2 フランツ・カフカ作品についての概説。
【事前学習】フランツ・カフカ作品について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】フランツ・カフカ作品について自らの考えをまとめる。 （2時間）
3 フランツ・カフカの短編について。
【事前学習】フランツ・カフカの短編について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】フランツ・カフカの短編について自らの考えをまとめる。 （2時間）
4 フランツ・カフカの『城』について。
【事前学習】フランツ・カフカの『城』について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】フランツ・カフカの『城』について自らの考えをまとめる。 （2時間）
5 エーリヒ・ケストナーについて。
【事前学習】エーリヒ・ケストナーについて概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】エーリヒ・ケストナーについて自らの考えをまとめる。 （2時間）
6 エーリヒ・ケストナー作品についての概説－児童文学と大人向け作品。
【事前学習】エーリヒ・ケストナー作品について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】エーリヒ・ケストナー作品について自らの考えをまとめる。 （2時間）
7 エーリヒ・ケストナーの『ファビアン』について。
【事前学習】エーリヒ・ケストナーの『ファビアン』について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】エーリヒ・ケストナーの『ファビアン』について自らの考えをまとめる。 （2時間）
8 エーリヒ・ケストナーの後期作品について。
【事前学習】エーリヒ・ケストナーの後期作品について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】エーリヒ・ケストナーの後期作品について自らの考えをまとめる。 （2時間）
9 ハインリヒ・ベル作品についての概説。
【事前学習】ハインリヒ・ベル作品について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】ハインリヒ・ベル作品について自らの考えをまとめる。 （2時間）
10 ギュンター・グラスについて。
【事前学習】ギュンター・グラスについて概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】ギュンター・グラスについて自らの考えをまとめる。 （2時間）
11 ギュンター・グラス作品についての概説。
【事前学習】ギュンター・グラス作品について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】ギュンター・グラス作品について自らの考えをまとめる。 （2時間）
12 ギュンター・グラスの『ブリキの太鼓』について。
【事前学習】ギュンター・グラスの『ブリキの太鼓』について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】ギュンター・グラスの『ブリキの太鼓』について自らの考えをまとめる。 （2時間）
13 フェルディナント・フォン・シーラッハについて。
【事前学習】フェルディナント・フォン・シーラッハについて概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】フェルディナント・フォン・シーラッハについて自らの考えをまとめる。 （2時間）
14 フェルディナント・フォン・シーラッハ作品についての概説。
【事前学習】フェルディナント・フォン・シーラッハ作品について概要を調べておく。 （2時間）
【事後学習】フェルディナント・フォン・シーラッハ作品について自らの考えをまとめる。 （2時間）
15 授業内試験と解説を行う。
【事前学習】第1～14回の授業内容を復習しておく。 （2時間）
【事後学習】これまでの授業で扱った内容を整理し自らの考えをまとめる。 （2時間）
その他
教科書 柴田翔 『はじめて学ぶ ドイツ文学史』 ミネルヴァ書房 2003年 第1版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:期末試験、小テスト等を合わせて評価する。(50%)、授業参画度:毎回のリアクションペーパー等で評価する。(50%)
オフィスアワー メールを用いて質疑応答を行います。

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