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気圏科学

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令和2年度以降入学者 気圏科学
令和元年度以前入学者 気象学１
教員名 三隅良平
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 地球科学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 気象学には、総観スケール（天気図に描かれるスケール）、マイクロスケール（微細な渦）、メソスケール（集中豪雨など）のように、様々な空間スケールをもつ現象がある。本講義では、気象学の基礎的な内容について、網羅的に学習する。本授業においては原則として数式を用いず、概念図等を用いて説明する。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞
気象学の基礎的な内容を理解する

＜到達目標＞（各目標の後の数字は授業回を表す）
・地球大気の組成がなぜ他の惑星と異なるかを説明できる（1,15）
・オゾン層とその効果について説明できる（2,15）
・降水のしくみを説明できる（3,15）
・地衡風について説明できる（4,15）
・大気の安定と不安定について説明できる（5,15）
・温帯低気圧の構造を説明できる（6,15）
・台風が発生するしくみを説明できる（7,15）
・積乱雲の一生について説明できる（8,15）
・大気の大循環について説明できる（9,15）
・エルニーニョとテレコネクションについて説明できる（10,15）
・大気と海洋の観測方法について説明できる（11,15）
・天気の予測方法について説明できる（12,15）
・気候変動のメカニズムについて説明できる（13,15）
・電離層について説明できる（14,15）

学科プログラム（JABEE認定プログラムを含む）の学習・教育到達目標：
「(G)地球科学の専門知識を習得する」（1～15）に寄与する。

日本大学教育憲章との関係：
・既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に説明することができる。（A-3-2）

この科目は文理学部（学士（理学））のディプロマポリシーDP3、及びカリキュラムポリシーCP3に対応している。

なお、この科目は旧カリキュラム（令和元年度以前入学者が対象）においては、ディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応し、学科プログラム（JABEE認定プログラムを含む）の学習・教育到達目標「(G)地球科学の専門知識を修得する」（1-15）に寄与する。
授業の形式 講義
授業の方法 (1) 板書による講義を行うとともに、演習問題を通じて理解を深める。
(2) 授業の冒頭に授業内テストを行うので（第2回～第14回）前回の授業内容を復習しておくこと。なお各回の板書の内容や演習問題は、CanvasLMSにアップロードする。
(3) 授業内に課した課題についてのフィードバックとして、次回の講義で解説や講評を行う。
(4) 初回講義開始までにCanvasLMSのコース登録をすること。
(5) 本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とする。
授業計画
1 地球大気の成り立ちについて学習する(A-3)
【事前学習】地球大気の成り立ちについて調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
2 大気の構造とオゾン層について学習する(A-3)
【事前学習】大気の構造とオゾン層について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
3 雲と降水について学習する（A-3）
【事前学習】雲と降水について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
4 気圧傾度力とコリオリ力について学習する(A-3)
【事前学習】気圧傾度力とコリオリ力について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
5 大気の安定と不安定について学習する(A-3)
【事前学習】大気の安定と不安定について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
6 温帯低気圧について学習する(A-3)
【事前学習】温帯低気圧について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
7 台風について学習する(A-3)
【事前学習】台風について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
8 積乱雲の一生について学習する(A-3)
【事前学習】積乱雲の一生について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
9 大気の大循環について学習する(A-3)
【事前学習】大気の大循環について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
10 エルニーニョとテレコネクションについて学習する(A-3)
【事前学習】エルニーニョとテレコネクションについて調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
11 大気と海洋の観測方法について学習する(A-3)
【事前学習】大気と海洋の観測方法について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
12 天気の予測可能性について学習する(A-3)
【事前学習】天気の予測可能性について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
13 気候変動について学習する(A-3)
【事前学習】気候変動について調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
14 電離層とオーロラについて学習する(A-3)
【事前学習】電離層とオーロラについて調べておく （2時間）
【事後学習】学習した内容を復習する （2時間）
【授業形態】対面授業
15 気圏科学のまとめと達成度の確認と講評(A-3)
【事前学習】これまでの授業の内容について復習しておく （2時間）
【事後学習】テストで間違った箇所について再度講義資料を読み返す （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 なし
参考書 釜堀 弘隆・川村 隆一  『トコトン図解　気象学入門』 講談社 2018年
なし
成績評価の方法及び基準 試験(50%)、授業内テスト(50%)
・地球大気の組成がなぜ他の惑星と異なるかを説明できる（5点）
・オゾン層とその効果について説明できる（5点）
・降水のしくみを説明できる（10点）
・地衡風について説明できる（5点）
・大気の安定と不安定について説明できる（5点）
・温帯低気圧の構造を説明できる（10点）
・台風が発生するしくみを説明できる（10点）
・積乱雲の一生について説明できる（10点）
・大気の大循環について説明できる（10点）
・エルニーニョとテレコネクションについて説明できる（5点）
・大気と海洋の観測方法について説明できる（5点）
・天気の予測方法について説明できる（5点）
・気候変動のメカニズムについて説明できる（10点）
・電離層について説明できる（5点）

総合的に判断して60点以上を合格とする。
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