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日本史特殊研究3

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令和３年度以降入学者 日本史特殊研究3
教員名 小川雄
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 史学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 近世史料の講読と論考の構築方法
授業のねらい・到達目標 日本史の近世史料を講読しつつ、論考の構築方法を学習していく。
授業の形式 研究
授業の方法 授業の形式：
論文・史料を読み込み、教員と受講者で質疑・討論を交える。受講者各自のテーマに即した史料読解も課す。
　※取り上げる史料は、受講者の研究テーマによって調整する。
授業計画
1 ガイダンス（研究課題を確認し、取り上げる史料の傾向を設定する）
　　配付された手引きを読み、受講のスケジュールを定める。
【事前学習】シラバスを事前に読んでおく。 （2時間）
【事後学習】自己の研究テーマを設定しておく。 （2時間）
2 論文と引用史料の読解と解説１（論旨の確認）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】前回配布の論文に目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
3 論文と引用史料の読解と解説２（質疑の展開）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】前回配布の史料に目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
4 論文と引用史料の読解と解説３（質疑の展開）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】第２回・第３回の内容を振り返る。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
5 『駿府記』の講読と解説１（簡易な記事）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】江戸時代初期に関する基礎知識をおさえる。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
6 『駿府記』の講読と解説２（難解な記事）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】江戸時代初期に関する基礎知識をおさえる。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
7 『駿府記』の講読と解説３（複雑な記事）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】江戸時代初期に関する基礎知識をおさえる。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
8 『夢酔独言』の講読と解説１（簡易な記事）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】戦国期に関する基礎知識をおさえる。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
9 『夢酔独言』の講読と解説２（難解な記事）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】織豊期に関する基礎知識をおさえる。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
10 『夢酔独言』の講読と解説３（複雑な記事）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】江戸時代初期に関する基礎知識をおさえる。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
11 受講者の研究報告と講評１
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】研究テーマに関わる史料を選定・読解する。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
12 受講者の研究報告と講評２
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】研究テーマの現状を整理する。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
13 受講者の研究報告と講評３
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】研究テーマの現状を整理する。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
14 受講者の研究報告と講評４
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】研究テーマの現状を整理する。 （2時間）
【事後学習】授業と質疑の内容をノートに整理する。 （2時間）
15 総括と解説（研究テーマに関する課題の再確認）
　　配付された資料を読み、解題を作成する。
【事前学習】研究テーマの現状を整理する。 （2時間）
【事後学習】一連の質疑内容を整理し、修士論文の執筆計画に援用する。 （2時間）
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート(20%)、授業参画度(80%)
レポート：各自のテーマに即した小論文
授業参画度：毎回の史料講読、ディスカッション等
オフィスアワー 授業終了後。初回配信のプリントにも連絡先を示しておく。

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