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コミュニティワーク研究

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令和３年度以降入学者 コミュニティワーク研究
教員名 諏訪徹
単位数    2 課程     開講区分 文理学部
科目群 社会学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 ・受講者の就業等の状況により、ハイフレックス型、ZOOMで対応する
授業概要 この授業では、日本のコミュニティ・ワーク論の他、日本の地域福祉研究ではあまり紹介されていない、海外のコミュニティ・オーガナイジング、コミュニティ・ディベロプメントの理論、社会運動論などの文献の講読の後、専門職・機関によるコミュニティ・ワーク、地域支援の実践、市民によるボランタリーな福祉・まちづくり活動、自治体による地域福祉政策等の実践事例を分析する。これを通して、地域福祉をめぐる諸実践を理論的に分析・説明する視座を獲得する。

　担当教員は全国社会福祉協議会、厚生労働省における実務経験を有し、また現在も各種団体の委員会・審議会等での職務、実務者向けの研修講師等を行っている。この経験も踏まえ、現実の政策・実践と研究・理論とを結びつけた研究指導を行う。
授業のねらい・到達目標 地域福祉に関する実践・政策を、理論的、批判的に、分析、説明、評価することができる。
授業の形式 研究、講究
授業の方法 ・コミュニティ・ワーク、コミュニティ・ディベロップメントに関する文献を購読する。
・各自が自身の関心領域・研究テーマにひきつけて、地域福祉に関する実践事例を分析、報告し、ディスカッションを行う。
・本授業の事前・事後学習は，各２時間程度の学習を目安とする。
・対面授業への参加が困難な学生に対しては、ZOOMでの参加を認める。
授業計画
1 イントロダクション、講義と議論／コミュニティワークをめぐる理論と研究の現状
【事前学習】シラバスを確認すること （2時間）
【事後学習】学習計画を立てること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
2 講義と議論／コミュニティワークをめぐる理論と研究の現状
【事前学習】指定された文献を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】不明点の確認や関連文献の学習を行なうこと （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
3 文献報告と議論／日本のコミュニティワーク論①
【事前学習】指定された文献を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】不明点の確認や関連文献の学習を行なうこと （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
4 文献報告と議論／日本のコミュニティワーク論②
【事前学習】指定された文献を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】不明点の確認や関連文献の学習を行なうこと （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
5 文献報告と議論／日本のコミュニティワーク論③
【事前学習】事例に関する資料、文献等を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】授業を受け、さらに文献等を読み、事例分析をまとめること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
6 文献報告と議論／海外のコミュニティ・ディベロプメント論等①
【事前学習】事例に関する資料、文献等を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】授業を受け、さらに文献等を読み、事例分析をまとめること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
7 文献報告と議論／海外のコミュニティ・ディベロプメント論等②
【事前学習】事例に関する資料、文献等を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】授業を受け、さらに文献等を読み、事例分析をまとめること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
8 文献報告と議論／ボランタリーな活動の生成を分析するための理論
【事前学習】事例に関する資料、文献等を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】授業を受け、さらに文献等を読み、事例分析をまとめること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
9 文献報告と議論／地域特性を分析するための理論
【事前学習】事例に関する資料、文献等を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】授業を受け、さらに文献等を読み、事例分析をまとめること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
10 報告と議論／受講生による実践分析の報告
【事前学習】事例に関する資料、文献等を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】授業を受け、さらに文献等を読み、事例分析をまとめること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
11 報告と議論／受講生による実践分析の報告
【事前学習】事例に関する資料、文献等を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】授業を受け、さらに文献等を読み、事例分析をまとめること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
12 報告と議論／受講生による実践分析の報告
【事前学習】事例に関する資料、文献等を読み要点をまとめること （2時間）
【事後学習】授業を受け、さらに文献等を読み、事例分析をまとめること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
13 報告と議論／受講生による実践分析の報告
【事前学習】５～12回の報告を受け、レポートを作成すること （2時間）
【事後学習】コメント、ディスカッションを受け、レポートを修正すること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
14 報告と議論／受講生による実践分析の報告
【事前学習】５～12回の報告を受け、レポートを作成すること （2時間）
【事後学習】コメント、ディスカッションを受け、レポートを修正すること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
15 総括ディスカッション　コミュニティワーク研究の課題
【事前学習】レポートを作成すること （2時間）
【事後学習】レポートを完成させること （2時間）
【担当教員】諏訪
【授業形態】対面授業
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート(20%)、授業参画度(80%)
・ディスカッションへの参画によって授業参画度を評価する。
オフィスアワー メール等で対応する。

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