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自主創造の基礎 （１年生１２組）

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令和４年度以降入学者 自主創造の基礎 （１年生１２組）
令和２年度以降入学者 自主創造の基礎１
教員名 塚本聡
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 全学共通教育科目
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業概要 大学入学までの学習から、自ら進んで学ぶ学修へと転換を遂げる。
高校での教育から、大学での教育への橋渡しを学ぶとともに自主的に勉強をした成果をまとめ、学修効果を高める。
課題の作成、個人・グループ発表などを通して、セミナーとしての発表の仕方を学ぶ。
授業のねらい・到達目標 日本大学の教学を知ることにより、大学での研究の在り方を学ぶことを通し、自主的に学ぶ（学修する）意識を持った大学生であることを自覚することができることを目指す。
この科目は、文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1～8、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、CP4、CP5、CP6、CP7、CP8に対応しています。

・プレゼンテーション、レポートの作成能力など大学で学ぶための基本的な学修スキルを習得する。
・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて, 英文学科で学修する英語学・英語圏文学の役割を説明することができる。（A-1-1）
・周りの人々と相互に意思を伝達することができる。（A-6-1）
・与えられた問題に取り組む気持ちを持つことができる。（A-5-1）
・言語現象を論理的に理解することができる。（A-3-1）
・既存の学問体系に潜む問題を発見することができる。（A-4-1）
・自分の学習経験の振り返りを継続的に行うことができる。（A-8-1）
授業の形式 演習
授業の方法 コミュニケーション・スキルの向上のための演習を行う。
授業計画
1 スタートアップ (A-1-1)(A-6-1)(A-8-1)
【事前学習】高校と大学の違いを確認する （2時間）
【事後学習】本授業の意義を確認する （2時間）
【授業形態】対面授業
2 日本大学を知る１(A-4-1)(A-6-1)(A-8-1)
【事前学習】学部要覧により日本大学文理学部の概要を確認する （2時間）
【事後学習】日本大学の歴史を確認する （2時間）
【授業形態】対面授業
3 文理学部を知る (A-4-1)(A-8-1)
【事前学習】文理学部について調べる （2時間）
【事後学習】キャンパス内の施設の利用を実践する （2時間）
【授業形態】対面授業
4 文献、資料の入手の実践 (A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-8-1)
【事前学習】文理学部の施設について調べる （2時間）
【事後学習】適宜テーマを設定し施設を利用する （2時間）
【担当教員】指定教材を用いて問題点を明らかにする
【授業形態】対面授業
5 英文学科での学習に必要な知識・技量を習得する１ (A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-8-1)
【事前学習】文献等から情報を正確に把握する （2時間）
【事後学習】指定教材を用いて問題点を明らかにする （2時間）
【授業形態】対面授業
6 英文学科での学習に必要な知識・技量を習得する２ (A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-8-1)
【事前学習】文献等から情報を正確に把握する （2時間）
【事後学習】指定教材を用いて問題点を明らかにする （2時間）
【授業形態】対面授業
7 英文学科での学習に必要な知識・技量を習得する３ (A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-8-1)
【事前学習】文献等から情報を正確に把握する （2時間）
【事後学習】指定教材を用いて問題点を明らかにする （2時間）
【授業形態】対面授業
8 英文学科での学習に必要な知識・技量を習得する４ (A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-8-1)
【事前学習】文献等から情報を正確に把握する （2時間）
【事後学習】指定教材を用いて問題点を明らかにする （2時間）
【授業形態】対面授業
9 コミュニケーション・スキルの実践１：ワールドカフェ (A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-7-1)(A-8-1)
【事前学習】日本大学の他学部の特徴を調べる （2時間）
【事後学習】文理学部と他学部の相違を調査する （2時間）
【授業形態】対面授業
10 コミュニケーション・スキルの実践２：ワールドカフェ (A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-7-1)(A-8-1)
【事前学習】大学の社会への貢献を調べる （2時間）
【事後学習】自身の卒業後の進路を検討する （2時間）
【授業形態】対面授業
11 理論的・批判的思考の錬成１：文献による情報収集 (A-3-1)(A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-7-1)(A-8-1)
【事前学習】学習と研究の相違を確認する （2時間）
【事後学習】指定教材を用いて問題点を明らかにする （2時間）
【授業形態】対面授業
12 理論的・批判的思考の錬成２：文献による情報収集 (A-3-1)(A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-7-1)(A-8-1)
【事前学習】学習と研究の相違を確認する （2時間）
【事後学習】指定教材を用いて問題点を明らかにする （2時間）
【授業形態】対面授業
13 理論的・批判的思考の錬成３：文献による情報収集 (A-3-1)(A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-7-1)(A-8-1)
【事前学習】学習と研究の相違を確認する （2時間）
【事後学習】指定教材を用いて問題点を明らかにする （2時間）
【授業形態】対面授業
14 理論的・批判的思考のアウトプット１：プレゼンテーション (A-3-1)(A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-7-1)(A-8-1)
【事前学習】プレゼンテーション必要 （2時間）
【事後学習】プレゼンテーションのレビュー （2時間）
【授業形態】対面授業
15 理論的・批判的思考のアウトプット２：プレゼンテーション (A-3-1)(A-4-1)(A-5-1)(A-6-1)(A-7-1)(A-8-1)
【事前学習】プレゼンテーション必要 （2時間）
【事後学習】プレゼンテーションのレビュー （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(40%)、授業内テスト(60%)
オフィスアワー 月・火（昼休み）、CanvasLMSによるアポイントメント

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