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イスラム圏の歴史・社会・文化

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令和７年度以降入学者 イスラム圏の歴史・社会・文化
令和２年度以降入学者 イスラム圏の歴史・社会・文化
教員名 臼杵悠
単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 総合教育科目
学期 前期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業概要 この授業では、中東・イスラム地域を事例に、現代社会において普遍的な問題を通じて歴史・社会・文化に関する理解を深めます。具体的には、食や衣服、結婚など日常生活に関わる問題、移民や難民、貧困・格差などの国境を越える問題について、グローバルな視点とローカルな視点を往還し、また地域の歴史を踏まえながら、テーマごとに横断的に学びます。
授業のねらい・到達目標 現代社会を理解するための基礎教養を身につけ、中東・イスラム地域での事象を事例に、それぞれの問題について自分の関心にもとづき、多角的な視点から思考できるようになることを目標とします。
・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、倫理的な課題を理解し説明することができる。（A-1-1）
・世界諸国の歴史や政治、経済、文化、価値観、信条などの現状を概説できる。（A-2-1）
・仮説に基づく課題や問題を提示し、客観的な情報を基に、論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。（A-3-1）
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシー（DP）1、2、3及びカリキュラムポリシー（CP）1、2、3に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 ・レジュメの配布とパワーポイントを使用し、対面の講義形式で進めます。
・授業内、もしくはCanvasLMSを通して課題の解説・フィードバックを行います。
授業計画
1 イントロダクション（授業内容、課題や評価方法等の説明）
【事前学習】世界地図を眺め、世界史のイスラムに関する箇所を読んでおく。 （3時間）
【事後学習】配布資料を読み、授業で学ぶ内容について確認しておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
2 イスラムの広がりと地域
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、イスラム世界がどこか説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 中東・イスラム世界の多様性
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、イスラム世界の多様性について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 日本とイスラム
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、日本とイスラムの関係について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 食文化とハラール
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、ハラールとは何か説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 ヴェールと装い
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、ヴェールを取り巻く問題について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 結婚と離婚
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、イスラムの結婚について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 家族・親族構造
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、イスラムの家族がどのようなものか説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 映像からみるイスラム
【事前学習】イスラーム地域を対象とした映画にはどのようなものがあるか調べる。 （2時間）
【事後学習】映画を通して自身が得た知識や情報をまとめておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 中東の政治的混乱
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、アラブの春について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 産油国と移民労働者
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、産油国の移民労働者について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 難民と受け入れ社会
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、中東における難民事情について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 女性と労働
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、中東の女性の働き方について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 若者と失業
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、中東の失業問題について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 試験と解説
【事前学習】配布資料などを読み返し、これまでの授業の内容を整理しておく。 （3時間）
【事後学習】試験のフィードバックを確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 参考文献は適宜、授業の中で示します。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:期末試験を行い、その点数を評価します。(40%)、授業参画度:Canvas LMSを用いた課題提出（選択問題や短い記述等）、もしくはグループワーク（実施する場合は数分ほどの発表時間を設けます）のいずれかを毎回行い、その内容を評価します。(60%)
・５回以上欠席した場合は特段の事情がない限り、単位を出すことができません。
・試験を受けなかった（もしくはそれに準ずるレポートを提出しなかった）場合は、単位を出すことができません。
オフィスアワー 授業後あるいはCanvasLMSを用いて質問を受け付けます。

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