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| 令和2年度以降入学者 | ドイツ語2 (全学科) | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 早崎えりな | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1~4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 対面で全授業を行います。 オンライン授業は行いません。 |
| 授業概要 | ドイツ語1の学習者を対象とし、ドイツ語1で学習した文法事項を発展させ、「読む・聞く・話す・書く」ドイツ語の技能を高める。 ドイツ語圏の文化と社会にの理解も深める。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 授業のねらい ドイツ語の「話す・聞く・読む・書く」を学習し、基礎的な文法事項を身につける。 平易なドイツ語の文章を理解し、日常生活で用いられるような表現を発話できる。 ドイツ語圏に関する資料に取り組む意識をもち、そのために必要な情報をドイツ語でも収集することができる。 ドイツ語検定4級に必要なドイツ語力をつける。 ディプロマシーとの関係性 現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を説明することができる。(A-2-1) 物事を論理的に理解し説明することができる。(A-3-1) この科目は、文理学部のDP及びCPの2、3に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 1.基本文法の習得と「話す・聞く・読む・書く」の練習を教科書に沿って進める。 2.各テーマを習得したのちに、小テストを行う。授業内の試験、小テストは、採点して翌週、返却し、解説する。 |
| 履修条件 | ドイツ文学科以外で、ドイツ語の初歩(前期)を既習した学生が受講可能。 ドイツ語1.2は同じ教科書を使うため、続けて履修することが望ましい。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス(授業の進め方・成績基準の説明)(A-2-1)(A-3-1) 前期の復習、格について 【事前学習】シラバスを確認し、前期で学習した内容を復習しておく (1時間) 【事後学習】格の復習 (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
家族を紹介する、所有冠詞(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】29ページから34ページを確認しておく (0.5時間) 【事後学習】所有冠詞を覚える (1時間) 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
33ページのテキストを読む、所有冠詞を使った作文(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】辞書を使って33ページのテキストの単語を調べる (1時間) 【事後学習】格も含めて所有冠詞の復習 (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
名詞の複数形(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】85~87ページを確認しておく (0.5時間) 【事後学習】独和辞典で名詞の複数形を確認 (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
前置詞の格支配、前置詞を使った作文(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】88ページ.89ページを確認しておく (0.5時間) 【事後学習】作文した文章を覚える (1時間) 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
39ページのテキストを理解する(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】辞書を使って39ページのテキストの単語を調べる (1時間) 【事後学習】テキストを発音して確認する (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
町の建物、道順の言い方(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】35から37ページを確認しておく (0.5時間) 【事後学習】道順の言い方を覚える (1時間) 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
これまでの復習(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】第7回までの授業内容を復習し、理解不十分な箇所について質問できるようにしておく (1時間) 【事後学習】第7回まだの授業内容をもう一度確認する (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
人称代名詞の格変化、作文(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】46と80ページを確認しておく (0.5時間) 【事後学習】人称代名詞と、それを使って作文した文章を覚える (1時間) 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
51ページのテキストを理解する(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】辞書を使って51ページのテキストの単語を調べる (1時間) 【事後学習】人称代名詞と所有冠詞の区別を理解する (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
57ページのテキストを理解する(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】辞書を使って57ページのテキストの単語を調べる (1時間) 【事後学習】57ページのテキストを発音できるようにする (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
時間の表現(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】59ページを確認しておく (0.5時間) 【事後学習】時間表現を使って61ページの図をドイツ語で作文する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
分離動詞、作文(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】64ページを確認しておく (0.5時間) 【事後学習】作文した分離動詞を覚える (1時間) 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
これまでの授業内容の確認と授業内テスト(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】授業内容を復習し、不明な点がないようにしておく (2時間) 【事後学習】不明な点を確認しておく (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
試験の解説と総復習(A-2-1)(A-3-1)
【事前学習】不明な点を質問できるように準備しておく (0.5時間) 【事後学習】総復習 (0.5時間) 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 生駒・岩井・荻野・斎藤・室井・Woelbling 『ドイツ語アルファ(三訂版)』 朝日出版社 2026年 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:複数回の小テストと授業内テスト(90%)、授業参画度:授業には積極的に参加してください(10%) |
| オフィスアワー | 授業の前後 |