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ドイツ語５ （１５組）

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令和２年度以降入学者 ドイツ語５ （１５組）
教員名 中島伸
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業概要 基本的なドイツ語文法の復習を行いながら，独作文を通じて語順の習得を養成する。
授業のねらい・到達目標 基本的なドイツ語文法の知識を基にして，動詞を１つだけ使う文と動詞を２つ使う文，そして複合文まで理解できる文章力の養成を目標とする。
ドイツ語の文章を書くことによって，ドイツ語圏の人々の生活や文化，そして考え方を知り，異文化への関心と理解を深め，それを説明することができる。（A-2-1）（A-3-1）
＜ディプロマポリシーとの関係性＞
現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を説明することができる。（A-2-1)
物事を論理的に理解し説明することができる。（A-3-1)
この科目は文理学部のDP及びCPの2、3に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 授業計画で挙げられている文法事項の説明の後，文法の練習問題と独作文を発表してもらう演習形式で進めていく。
授業終了直前にリアクションペーパーを書いてもらい，これを基にして次の授業へと進めていく。
課題の提出方法やフィードバックの方法は，授業内で説明する。
履修条件 ドイツ文学科指定クラスの学生
授業計画
1 ガイダンス：授業の進め方や到達目標，独和辞典について説明する
【事前学習】シラバスを事前に確認すること。 （0.5時間）
【事後学習】独和辞典を準備しておくこと。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 アルファベットの読み方：ドイツ語のアルファベットの読み方，そして注意すべき母音と子音の読み方について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第1回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】授業時に説明した注意すべき母音と子音の読み方を復習しておくこと。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 動詞の現在人称変化：不定詞と定動詞の形式の違い，そして動詞の現在人称変化について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第2回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】主語の種類と動詞の変化を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 定動詞の位置と疑問文：平叙文と疑問文の違い，そして両者における定動詞の位置について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第3回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】２つの文形式とそれぞれの文における定動詞の位置を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 定冠詞と不定冠詞：定冠詞と不定冠詞の形式，そして用法について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第4回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】定冠詞と不定冠詞の格変化を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 定冠詞類と所有冠詞：定冠詞類と所有冠詞の形式，そして用法について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第5回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】定冠詞類と所有冠詞の格変化を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 不規則な現在人称変化をする動詞：主語の人称に応じて不規則な現在人称変化をする動詞について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第6回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】不規則な現在人称変化をする動詞を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 名詞の複数形：名詞の複数形の作り方について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第7回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】複数名詞の語尾を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 人称代名詞（１）：１・２人称の人称代名詞の形式と用法について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第8回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】１・２人称の人称代名詞の形式と格変化を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 人称代名詞（２）：３人称の人称代名詞の形式と用法について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第9回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】３人称の人称代名詞の形式と格変化，そして用法を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 命令形の形式と用法：命令形の形式について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第10回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】動詞の命令形と命令文の用法を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 否定表現（１）：否定冠詞keinの用法について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第11回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】否定冠詞keinの格変化とkeinを使った文の用法を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 否定表現（２）：否定詞nichtの用法について学ぶ（A-2-1）（A-3-1）
【事前学習】第12回の授業終了後に配布したプリントを通読し，疑問点をメモしておくこと。 （0.5時間）
【事後学習】否定詞nichtを使った文の用法を確実に覚えること。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
14 授業内テストと解説
【事前学習】第2回から第13回の授業内容を復習すること。 （0.5時間）
【事後学習】出来なかった問題を復習しておくこと。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 前期に学習したポイントを整理し理解を深める
【事前学習】テストで出来なかった箇所を復習すること。 （0.5時間）
【事後学習】出来なかった箇所を確認して，後期の授業につなげられるようにしておくこと。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 適宜プリントを配布する
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:中間テストと授業内テストを合わせて評価する(70%)、授業参画度:リアクションペーパーの記述内容と授業時の応答(30%)
オフィスアワー 授業終了後。
必要に応じてメール等でも対応する。
備考 授業中のスマホの使用は原則として禁止する。
授業時には必ず独和辞典を持参すること。

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