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ドイツ語１１ （A組）

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令和２年度以降入学者 ドイツ語１１ （A組）
教員名 清水紀子
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業概要 ドイツに関する様々なテーマのテキストを読みながら、読解力を強化しつつ、これまでに学習した文法事項を発展的に学ぶ。スピーキングとリスニングの演習を行うことで四技能をバランスよく養成する。ドイツ語圏の文化や社会事情を知り、日本との違いについて考察する。
授業のねらい・到達目標 ・中級レベルのドイツ語のテキストの内容を辞書を使って正確に読み取ることができるようになる。
・ドイツ語を正しく発音し、滑らかに文章を読むことができるようになる。
・テーマについてのドイツ語の対話を聞き取り、自分の見解をドイツ語で簡潔に述べることができるようになる。
・ドイツの歴史、文化、社会、政治の現状を理解し、ヨーロッパの中での役割、日本との違いについて考察し、論理的に説明かつ議論することができる。

＜ディプロマポリシーとの関係性＞
現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を理解し、そのことを踏まえて、国際社会が直面している問題を説明することができる。（A-2-2)
既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に理解し説明することができる。（A-3-2)
この科目は文理学部のDP及びCPの2、3に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 指定の教科書を中心に、1課を2回の授業（読解と文法）で進める。以下で示すように「予習」→「授業」→「復習」のサイクルで行う。
１．読解の授業の予習として、辞書をつかってテキストを和訳し、音読の練習をする。
２．授業ではテキストを音読し、教員の解説を聞きながら、自分の和訳を確認する。
３．復習として、和訳の間違ったところを修正し、語彙や表現を覚える。
４．文法の授業の予習として、初級文法を振り返りながら、教科書の練習問題を解く。
５．授業内の演習を通じ、教員の解説を参考に、練習問題の答え合わせをし、間違いを修正する。
６．授業で行った演習を復習する。
授業では到達度を確認するため、適時音読チェックや小テストなどを行う。
授業計画
1 ガイダンス（授業についての説明）と初級ドイツ語の復習
【事前学習】初級ドイツ語文法の復習 （0.5時間）
【事後学習】教科書のテキストを音読する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 Lektion1　Kennenlernen 自己紹介[会話・文法：前置詞]
【事前学習】教科書の対話を声を出して読む （0.5時間）
【事後学習】対話の意味を確認し、音読練習をする （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 Lektion1　Kennenlernen 自己紹介[会話・文法：前置詞]
【事前学習】教科書の文法問題を解く （1.5時間）
【事後学習】文法問題の間違いを直す （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 Lektion2 Deutsches Essen ドイツの食事 [読解]
【事前学習】教科書のテキストを和訳する （0.5時間）
【事後学習】和訳を修正する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 Lektion2　Deutsches Essen ドイツの食事 [文法：形容詞・副詞の比較]
【事前学習】教科書の文法問題を解く （1.5時間）
【事後学習】文法問題の間違いを直す （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 Lektion3　Lebensmittelverschwendung　フードロス [読解]
【事前学習】教科書のテキストを和訳する （0.5時間）
【事後学習】和訳を修正する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 Lektion3 Lebensmittelverschwendung フードロス [文法：分離動詞、形容詞の語尾]
【事前学習】教科書の文法問題を解く （1.5時間）
【事後学習】文法問題の間違いを直す （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 Lektion4　Musik　音楽 [読解]
【事前学習】教科書のテキストを和訳する （0.5時間）
【事後学習】和訳を修正する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 Lektion4　Musik　音楽 [文法：接続詞・副文、定関係代名詞]
【事前学習】教科書の文法練習問題を解く （1.5時間）
【事後学習】文法問題の間違いを直す （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 Lektion5 Deutsche Produkte　ドイツ製品 [読解]
【事前学習】教科書のテキストを和訳する （0.5時間）
【事後学習】和訳を修正する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 Lektion5　Deutsche Produkte　ドイツ製品 [文法：過去形、現在完了形]
【事前学習】教科書の文法練習問題を解く （1.5時間）
【事後学習】文法問題の間違いを直す （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 Lektion6　Tourismus 観光 [読解]
【事前学習】教科書のテキストを和訳する （0.5時間）
【事後学習】和訳を修正する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 Lektion6　Tourismus観光 [文法：話法の助動詞、受動態]
【事前学習】教科書の文法練習問題を解く （1.5時間）
【事後学習】文法問題の間違いを直す （0.5時間）
【授業形態】対面授業
14 授業内期末テスト　文法事項の総復習
【事前学習】今までの授業の総復習をする （1.5時間）
【事後学習】演習プリントの復習 （1時間）
【授業形態】対面授業
15 授業内期末テストの返却および解説　重要構文の解説
【事前学習】今までの授業の総復習をする （2時間）
【事後学習】テストの解説を踏まえ間違いを中心に復習する （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 今井田亜弓　前田織絵 『ノイエ・シュリッテ（改訂版）たくさん練習して学ぶドイツ語』 三修社 2026年
参考書 清水紀子 『気軽にはじめる　すてきなドイツ語　[増補新版]』 白水社 2024年
参考書の購入は任意であるが、初級文法の理解に不安がある受講者は、上記の参考書を授業で使いながら学ぶことをすすめる。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:期末テスト、小テスト、音読チェックから総合的に評価する(80%)、授業参画度:自ら予習・復習に励み、授業に意欲的に参加しているかを評価する(20%)
オフィスアワー 授業後の休み時間
備考 シラバスの内容や進度は受講者の理解度や状況を考慮して変更することがある。

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