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ドイツ語コミュニケーション４ （全学科）

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令和２年度以降入学者 ドイツ語コミュニケーション４ （全学科）
教員名 ヴァルターフォーグル
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業概要 ドイツ語会話（A1.2)
さまざまなテキストやビデオの例を用いて、自分の住居状況、家族や親戚、職業や会社（特にドイツの家族経営企業）について話すことを学びます。また、簡単な新聞記事を読んだり、ドイツ語でネットショッピングを練習したり、好きな食べ物について話したり、料理のレシピを理解したりすることも学びます。その他のテーマとしては、病気と健康、旅行、ドイツ、オーストリア、スイスで流行しているスポーツなどがあります。
Wir lernen anhand einer Vielzahl von Text- und Videobeispielen über die eigene Wohnsituation zu sprechen, über die Familie und die Verwandtschaft, über Berufe und Firmen (besonders Familienbetriebe in Deutschland). Wir werden auch einfache Zeitungsartikel lesen, Net-shopping auf Deutsch üben, über unser Lieblingsessen sprechen, Kochrezepte verstehen lernen. Weitere Themen sind Krankheit und Gesundheit, Reisen sowie Trendsportarten in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
授業のねらい・到達目標 授業は、簡単な会話、ビデオ、テキストを通じて、基本的な文法や語学力の向上に重点を置いています。これにより、ドイツ語圏の文化を理解するための基礎が築かれます（A-2-1）。ドイツ語を学ぶことで、論理的思考力（A-3-1）とコミュニケーション能力（A-6-1）が育まれます。
現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を説明することができる。（A-2-1)
物事を論理的に理解し説明することができる。（A-3-1)
周りの人々と相互に意思を伝達することができる。（A-6-1)
この科目は、文理学部のDP及びCPの2、3、6に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 教科書に沿って授業を進め、聞く・話す・読む・書くこと全てを学ぶ。
授業時間内には聞くと話すことを中心にする。ビデオ演習が豊富。ペアワークおよびグループワーク。
課題の提出方法やフィードバック方法は、初回授業で説明する。
授業計画
1 Gespräch über die Sommerferien. Wiederholung.
【事前学習】Wiederholung: Wohnung, Familie, Firma（復習） （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 Über Berufe und Ausbildung sprechen.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 Berufsbezeichnungen. Berufsprofile.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 Siezen und Duzen am Arbeitsplatz.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 Feminine Berufsbezeichnungen. Perfekt der trennbaren Verben. Perfekt der Verben mit -ieren.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 Leserbriefe. Lange und kurze Vokale in Partzipien.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 Tätigkeiten und Arbeitsorte.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 Lebensmittel online und auf dem Markt einkaufen.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 Sagen, was man gerne/lieber/am liebsten isst und trinkt.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 Über Rezepte und Zutaten sprechen. Modalverb müssen.
Maße und Gewichte. Fragewort welch-.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 Webseiten verstehen, Zeitungsartikel lesen.
Texte strukturieren: zuerst, dann, danach
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 Trendsportarten und Fitness. Körperteile, Krankkeiten. Modalverb sollen.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 Beim Arzt: Gesundheitstipps. Perfekt mit sein. Modalverb sollen. Imperativ.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】宿題の勉強をする。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
14 Zeitungs- und Magazinartikel zum Thema Gesundheit Krankheit lesen.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】期末テストの準備。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 期末テスト。
後に：Feedback.
【事前学習】指定された箇所を準備しておく。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだことを復習しておく。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 Hermann Funk, Christina Kuhn, Laura Nielsen, Rita von Eggleing, Das Leben A1.2:ISBN 9783061219673, Cornelsen, 2020
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:単語テストと中間テストと期末テスト(50%)、授業参画度:授業への積極的な参加(30%)、宿題(20%)
単語テストと中間テストと期末テストを行います。
オフィスアワー 授業終了後、またはメールにて日時を決める。

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