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フランス語３

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令和２年度以降入学者 フランス語３
教員名 川口覚子
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 初めてフランス語を学ぶ学生を対象に、フランス語の運用に必要な文法知識の習得を目指します。フランス語の発音方法、動詞活用の練習、辞書の使い方などを練習問題を通して行います。
授業のねらい・到達目標 教科書に沿って進めますが、進度はそのつど受講者のレベルによって進めていきます。仏検５級、４級レベルの文法を目指します。

〈日本大学教育憲章との関係〉
・世界諸国の歴史や政治、経済、文化、価値観、信条などの現状を概説できる。(A-2-1)
・仮説に基づく課題や問題を提示し、客観的な情報を基に、論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。(A-3-1)
・親しい人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。(A-6-1)
〈ディプロマポリシーとの関係〉
この科目は文理学部のDP及びCPの2、3、6に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 ＊テーマごとに文法解説をするので、それに沿った問題を解いていきます。解きながら、学生は理解度を確認し、わからない箇所があればその都度講師に質問していきます。事後学習の時に疑問点や不明な点をまとめておいてください。
＊課ごとについている練習問題集を使用し、その日に学習した内容の理解を深めていきます。別冊の問題は課題になることもあります（事後学習）。課題になった場合は次の授業で答え合せをします。記載されている事前・事後学習時間は目安であり、個人によって異なります。
＊基本的に１回の授業で１課を予定していますが、全体の理解度によって進捗状況は異なることがあります。よって前期の試験範囲も異なる場合があります。
＊Zoom等による遠隔授業は行いません。
履修条件 ＊１回目の授業には必ず出席すること。学籍番号と名前を書いていただきます。
＊１回目の授業で５０名を超えた場合は抽選を行います。
＊フランス語３（前期）・４（後期）は同一教員の授業を受講すること。
授業計画
1 ガイダンス。教科書の使用方法、辞書の案内。フランス語の特徴、フランス語のアルファベット、準備体操（１）フランス語の音に慣れましょう（A-2-1)　準備体操（２）フランス語の特徴をつかみましょう。数詞１〜１０
【事前学習】フランス（語）に関して興味のある対象を明確にし、知っているフランス語、フランスに関する事象があれば考えておく。 （0.5時間）
【事後学習】音声を聞きながらアルファベットの発音練習 、学習した箇所を読んでみる。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
2 フランス語の発音について。（巻末のつづりと発音）第１回の続き。
L1名詞の性と数、冠詞、練習問題で理解度確認。（A-2-1)
（LはLeçonの略）以下Leçon（課）を　L　と略します。
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L１の問題で復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
3 別冊の練習問題L１の答え合せ。
L2　主語人称代名詞、動詞 être, 提示表現（１）。練習問題で理解度確認。（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L2の問題で復習 。 être 動詞に主語人称代名詞をつけて暗記、書けるようにしておく。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
4 別冊の練習問題L２の答え合せ。　
L3 部分冠詞、動詞avoirの直説法現在、提示表現（２）。練習問題で理解度確認。（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L3の問題で復習。　avoir動詞、部分冠詞（読み、書き）。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
5 別冊の練習問題L3の答え合せ。
L4　-er動詞の直説法現在、否定文。（１） （A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L4の問題で復習。　-er動詞（読み、書き）。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
6 別冊の練習問題L４の答え合わせ。
L1~L4の復習（教科書の練習問題）11〜20の数詞、文型。（A-2-1)
【事前学習】学習した動詞の規則を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】L1~L4の復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
7 L５　変則的な-er動詞の直説法現在、疑問文、否定文。（２）（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L5の問題で復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
8 別冊の練習問題L5の答え合せ。
L6 形容詞（女性形・複数形・位置）。（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L6の問題で復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
9 別冊の練習問題L6の答え合せ。
L7 語尾が-irの動詞の直説法現在、指示形容詞、所有形容詞。（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L7の問題で復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
10 別冊の練習問題L7の答え合せ。
L8 aller, venir, 近い未来・近い過去、前置詞と定冠詞の縮約。（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L8の問題で復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
11 別冊の練習問題L8の答え合せ。
L5~L8の復習（教科書の練習問題）色彩、国籍をあらわす形容詞、倒置疑問文、国名の前に置かれる前置詞。（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】L5~L8の復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
12 L9 faire, prendreの直説法現在、疑問形容詞、疑問副詞。（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L9の問題で復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
13 別冊の練習問題L9の答え合わせ。
L10 attendreの直説法現在、疑問代名詞。（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】別冊の練習問題L10の問題で復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
14 前期の授業内容の総括、到達度の確認として授業内試験と解説を実施する。（A-2-1)
【事前学習】学習した箇所の理解度を確認し、疑問点や不明な点をまとめておく。 （1時間）
【事後学習】前期の復習。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
15 前期の総まとめとして内容全体を振り返る。（A-2-1)
ディクテーション
【事前学習】前期に学んだことで理解できなかったことを明確にしておく。 （1時間）
【事後学習】教科書、練習問題のみなおしをとおして理解度を確認しておく。 （1時間）
【担当教員】川口覚子
【授業形態】対面授業
その他
教科書 西部由里子 『ア・ピエ　ーフランス語初級文法』 朝日出版社 2024年
教科書は最新版を購入してください。
ISBN 978-4-255-35326-5
参考書 仏和辞典を購入し、毎回持参してください。
初回、または２回目の授業で辞書の案内をしますが、すでにお持ちの場合はそれで構いません。
ただしポケット版ですと載っていない語彙、表現があることがあります。
成績評価の方法及び基準 試験(80%)、授業内テスト:進捗状況によって小テストを行います。(10%)、授業参画度:出席。授業態度。授業への積極性。課題を行うなど。(10%)
評価配分はあくまでも参考程度であり、総合的に評価します。進捗状況によって小テスト、ディクテーションを行うこともあります。
授業への積極的な参加を求めます。３分の２以上の出席が規定となっています。６回欠席すると合計点が不可になってしまうことがありますので注意してください。
オフィスアワー 授業内、あるいはメールにて受け付けます。

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