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中国語９

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令和２年度以降入学者 中国語９
教員名 島田亜実
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業。遠隔での参加は認めない。
授業概要 中国語文法・読解。初級～中級対象のテキストを使用し、語彙の増強・基礎文法の整理と中級レベルの文法や表現の習得をめざす。
授業のねらい・到達目標 文の構造を理解し、虚詞にも注意して正確に読み取ることができる。
中国語の基礎語彙を習得し、それらを用いて正しい文を書くことができる。
平易な文や会話を聞き取り、漢字・ピンインで正しく書くことが出来る。
教員の助けなしに正しく発音し、間違えても自分で訂正することができる。
例文の文法構造を正しく理解し、クラスメイトにも説明することができる。
必要な表現方法を身に着け、相手に自分の情報を伝えることができる。
世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を総合的に理解し，国際社会が直面している問題の解決策を提案することができる(A-2-4)。
この科目は文理学部のDP及びCPの2に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 原則的に演習方式で行う。遠隔での授業参加は認めない。
テキスト各課は、①語句の確認(予習)　②文法事項の解説と対応練習問題（必要に応じプリント教材を追加する）③本文　④練習問題　の順に進める。
※練習問題の一部は学生を指名し板書解答したものを添削する。また、Canvas LMSへの提出を求める場合がある。
※板書解答者以外の学生に口頭での添削を求める場合がある。他者の解答への添削や文法事項を自分の言葉で説明することで、問題の発見・解決学習を促す。
※各課または数課毎に小テストを行い、文法事項・語句の習得の助けとする。小テストは可能な限り返却し、間に合わない場合も解説は行う。
※語句及び音声データの確認を各課の予習課題とする。
※授業中すぐに確認できるように辞書を手元に置くこと。
履修条件 中国語１～８のうち、６単位以上修得していること。
受講希望者が２５名を越えた場合は抽選等で受講者を決定する可能性があるので、初回の授業には必ず出席すること。
同一教員(島田)の「中国語９」(前期)と「中国語10」(後期)をセットで受講すること。
授業計画
1 ガイダンス（授業方法・評価についての説明）
第1-2課［動詞“是”；動詞述語文；“吗”疑問文；疑問詞疑問文；省略疑問文ほか］ポイント解説・本文・練習問題
※一部の語句以外全て既習事項。既習事項については口答を含め進度を早める。
※以下の進度はおおよそのめやす。小テストの実施日と回数はクラス状況に応じ変更する。
【事前学習】シラバスを読んで授業全体の流れを理解する。初年度で使用したテキストやノートを見返す。第1-2課語句確認(新出語句一覧を眺めるだけでなく、例文内に知らない単語がないかチェックしておくこと。以下同様)。第1-2課の音声データを予習として聞いておく(「読み方がわかりません・発音できません」はなし)。氏名ほか自分に関する情報を中国語で言えるか、書けるかも確認しておくこと。 （0.3時間）
【事後学習】第1-2課の内容復習(口頭で行った例文訳や日文中訳など、改めて自分一人でできるか、確認する) （0.7時間）
【授業形態】対面授業
2 第1-2課復習と小テスト＊評価対象外(基礎中の基礎とテスト形式の確認)　
第3課［形容詞述語文；反復疑問文；“的”］
【事前学習】第1-2課テスト準備。第3課の語句確認と音声の予習。 （0.3時間）
【事後学習】内容復習(自分一人で訳ができるか、解き直しをする)。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
3 第4課［量詞；数を尋ねる疑問文；比較文］ポイント解説・例文・本文・練習
【事前学習】第4課の語句確認と音声の予習。 （0.3時間）
【事後学習】内容を復習(自分一人で訳ができるか、解き直しをする)し、テストに備える。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
4 第3-4課小テスト
第5課［方位詞；所在と存在を表す表現；語気助詞“吧”］
【事前学習】第3-4課テスト準備。第5課の語句確認と音声の予習。 （0.3時間）
【事後学習】内容復習(自分一人で訳ができるか、解き直す)。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
5 第6課［場所を表す指示代詞；介詞“在”；助動詞“想”］ポイント・例文・本文・練習問題
【事前学習】第6課の語句確認と音声の予習。 （0.3時間）
【事後学習】内容を復習(自分一人で訳ができるか、解き直し)し、テストに備える。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
6 第5-6課テスト
第7課①［時点と時量；介詞“从、离”；助動詞“要”］ポイント・例文・本文
【事前学習】第5-6課テスト準備。第7課の語句確認と音声の予習。 （0.3時間）
【事後学習】内容復習(自分一人で訳ができるか、解き直す)。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
7 第7課②練習問題
【事前学習】第7課練習問題解答。巻末問題確認。 （0.3時間）
【事後学習】内容を復習(自分一人で訳ができるか、解き直し)し、テストに備える。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
8 第7課テスト
第8課①［完了を表す“了”；動詞の重ね型；選択疑問文］ポイント・例文・本文
【事前学習】第7課テスト準備。第8課の語句確認と音声の予習。 （0.3時間）
【事後学習】内容復習(自分一人で訳ができるか、解き直す)。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
9 第8課②練習問題
【事前学習】第8課練習問題解答。巻末問題確認。 （0.3時間）
【事後学習】内容を復習(自分一人で訳ができるか、解き直し)し、テストに備える。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
10 第8課テスト
第9課①［連動文；経験を表す“过”：回数表現］
【事前学習】第8課テスト準備。第9課の語句確認と音声の予習。 （0.3時間）
【事後学習】内容復習(自分一人で訳ができるか、解き直す)。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
11 第9課②練習問題
【事前学習】第9課練習問題解答。巻末問題確認。 （0.3時間）
【事後学習】内容を復習(自分一人で訳ができるか、解き直し)し、テストに備える。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
12 第9課テスト
第10課①［助動詞“会、能”；様態補語；“是～的”構文］
【事前学習】第9課テスト準備。第10課の語句確認と音声の予習。 （0.3時間）
【事後学習】内容復習(自分一人で訳ができるか、解き直す)。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
13 第10課②練習問題
【事前学習】第10課練習問題解答。巻末問題確認。 （0.3時間）
【事後学習】内容を復習(自分一人で訳ができるか、解き直し)し、テストに備える。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
14 第10課テスト
復習。第13回目までの学習内容について質疑応答を行う。(A-2-4)
【事前学習】第10課テスト準備。第13回までの授業を振り返り、疑問点をリストアップしておく。 （0.3時間）
【事後学習】上記の疑問が解消されたか、確認し復習する。 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
15 復習
試験と総括(A-2-4)
【事前学習】前期の内容を復習し、試験に備える。音声データを繰り返し聞き、発音しながら書き取る練習をする。自分に関する情報を中国語で言えるか、書けるか再確認する。 （0.7時間）
【事後学習】試験を通し、よくできた部分・理解が不十分であった部分を確認する。 （0.3時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 長谷川件賢・加部勇一郎・陳敏 『4技能習得！実践初級中国語ー理解から定着、そして活用へー』 金星堂 2024年
後期の中国語10と同一のテキストを用いる。
※「初級」テキストを使用するが、テキスト前半の既習項目については、復習として進度を早める。授業内容は概要や履修条件にあるとおり、中級未満のものではない。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:小テスト30+期末テスト50(80%)、授業参画度:授業準備と授業時の取り組み(10%)、課題(各課の練習問題等）(10%)
・毎回辞書(中日辞典)を手元に準備しておくこと。
・授業参画度は授業準備及び授業時の取り組みを指す。辞書や予習の不備は減点の対象とする。
・テスト方法の詳細は別に指示する。
オフィスアワー 授業の前後教室にて。また、Canvas LMSを通して連絡すること。

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