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日本語初級８
| 令和２年度以降入学者 | 日本語初級８ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 松﨑寛 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 対面授業 全15回 |
| 授業概要 | クラスでのインターアクションを通して、日本語の表現に慣れ、コミュニケーションができるように練習します。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 日常場面でのコミュニケーションの実践力をつけることが目標です。 ①ごく基本的な個人的情報や家族情報、買い物、近所、仕事など、直接的関係がある領域に関する、よく使われる文や表現が理解できます。（A-2-2） ②自分の背景や身の回りの状況や、直接的な必要性のある領域の事柄を簡単な言葉で説明できます。（A-3-2） ③簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事柄についての情報交換に応ずることができます。（A-6-2） ＜日本大学教育憲章との関係＞ 世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，自己の世界観をもって説明できる。（A-2-2） 仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。（A-3-2） ＜ディプロマポリシーとの関係＞ この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2，DP3およびカリキュラムポリシーのCP2，CP3に対応している。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 少人数の演習方式で、日本語をたくさん聞き、話す練習をします。 予習 【べんきょうするまえに】には、この課の内容についての質問があります。課の内容を想像し、理解しやすくするための準備をします。 授業 ①【もじとことば】この課で使う文字とことばの練習をします。 ②【かんじ】漢字はまず読み方を覚えます。それから、書く練習をします。 ③【かいわとぶんぽう】モデル会話の音声を聞きながら黙読し、会話と文法を結びつけて理解します。文の構造やルールを理解します。文脈／場面の中で、会話と文法を結びつけて練習します。 ④【ことばと文化】会話の中に現れる日本語の使い方の文化的特徴についてグループディスカッションをします。 ⑤【どっかいとさくぶん】この課の内容に関連した短い文章を読みます。文法・文型がどんな文脈で使われているか、よく見ましょう。また、この課の内容に関連した短い文章も書きます。まず、モデルの文章をよく見て、自分について書いてください。そして、ワークシートにもう一度全部自分で書きます。書いたら、ポートフォリオに入れます。 復習 【にほんごチェック】授業の後で、場面に合った日本語の使い方がわかったか、自分でチェックします。 ※ 授業内テスト4回（フィードバックはテストの次の授業で行います。） ※ 本授業の事前・事後学習は，1時間・1時間の学習を目安とします。 ※ 止むを得ない事情で一定期間対面授業に参加できない場合、必ず事前に担当教員までメールで相談してください。 |
| 履修条件 | 留学生のうち、事前に教務課から受講を指示された学生のみ履修可。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
第10課 もう夜景を見に行きましたか （A-2-2）（A-3-2） 「かいわとぶんぽう」「ことばと文化」 【事前学習】第10課の「かいわとぶんぽう」を予習する。 （0.5時間） 【事後学習】第10課の「かいわとぶんぽう」を覚える。 （0.5時間） |
| 2 |
第10課 もう夜景を見に行きましたか （A-2-2）（A-3-2） 「どっかい」「さくぶん」 【事前学習】第10課の「どっかい」「さくぶん」を予習する。 （0.5時間） 【事後学習】第10課を復習して、小テスト①を準備する。 （0.5時間） |
| 3 |
※ 小テストと解説①(L10) 第12課 おいしそうですね （A-2-2）（A-3-2） 【事前学習】「勉強する前に」の質問に答えて、第12課を予習する。 （0.5時間） 【事後学習】第12課の「もじとことば」を覚える。 （0.5時間） |
| 4 |
第12課 おいしそうですね （A-2-2）（A-3-2） 「かいわとぶんぽう」「ことばと文化」 【事前学習】第12課の「かいわとぶんぽう」を予習する。 （1時間） 【事後学習】第12課の「かいわとぶんぽう」を覚える。 （1時間） |
| 5 |
第12課 おいしそうですね （A-2-2）（A-3-2） 「どっかい」「さくぶん」 【事前学習】第12課の「どっかい」「さくぶん」を予習する。 （1時間） 【事後学習】第12課を復習して、小テスト②を準備する。 （1時間） |
| 6 |
第14課 これ、つかってもいいですか （A-2-2）（A-3-2）
【事前学習】「勉強する前に」の質問に答えて、第14課を予習する。 （1時間） 【事後学習】第14課の「もじとことば」を覚える。 （1時間） |
| 7 |
第14課 これ、つかってもいいですか （A-2-2）（A-3-2） 「かいわとぶんぽう」「ことばと文化」 【事前学習】第14課の「かいわとぶんぽう」を予習する。 （1時間） 【事後学習】第14課の「かいわとぶんぽう」を覚える。 （1時間） |
| 8 |
第14課 これ、つかってもいいですか（A-2-2）（A-3-2） 「どっかい」「さくぶん」 【事前学習】第14課の「どっかい」「さくぶん」を予習する。 （1時間） 【事後学習】第14課を復習して、小テスト③を準備する。 （1時間） |
| 9 |
※ 小テストと解説③(L14) 第16課 はしったり、およいだりしています （A-2-2）（A-3-2） 【事前学習】「勉強する前に」の質問に答えて、第16課を予習する。 （1時間） 【事後学習】第16課の「もじとことば」を覚える。 （1時間） |
| 10 |
第16課 はしったり、およいだりしています （A-2-2）（A-3-2） 「かいわとぶんぽう」「ことばと文化」 【事前学習】第16課の「かいわとぶんぽう」を予習する。 （1時間） 【事後学習】第16課の「かいわとぶんぽう」を復習する。 （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
第16課 はしったり、およいだりしています （A-2-2）（A-3-2） 「どっかい」「さくぶん」 【事前学習】第16課の「どっかい」「さくぶん」を予習する。 （1時間） 【事後学習】第16課を復習して、小テスト④を準備する。 （1時間） |
| 12 |
※ 小テストと解説④(L16) 第18課 いつか日本に行きたいです （A-2-2）（A-3-2） 【事前学習】「勉強する前に」の質問に答えて、第18課を予習する。 （1時間） 【事後学習】第18課の「もじとことば」を覚える。 （1時間） |
| 13 |
第18課 いつか日本に行きたいです （A-2-2）（A-3-2） 「かいわとぶんぽう」「ことばと文化」 【事前学習】第18課の「かいわとぶんぽう」を予習する。 （1時間） 【事後学習】第18課の「かいわとぶんぽう」を復習する。 （1時間） |
| 14 |
第18課 いつか日本に行きたいです （A-2-2）（A-3-2） 「どっかい」「さくぶん」 【事前学習】第18課の「どっかい」「さくぶん」を予習する。 （1時間） 【事後学習】自分で総復習する。 （1時間） |
| 15 |
試験と解説、まとめ （A-2-2）（A-3-2）
【事前学習】これまでの課を復習して、試験の準備をする。 （1時間） 【事後学習】前期の振り返りをする。 （1時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 独立行政法人国際交流基金 『まるごと 日本のことばと文化 初級１A２ かつどう』 三修社 2018年 第6版 独立行政法人国際交流基金 『まるごと 日本のことばと文化 初級１A２ りかい』 三修社 2018年 第6版 日本語初級５～８の学習に必要です。必ず購入してください。 |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(30%)、授業内テスト:小テストの結果で評価します。(40%)、授業参画度:授業中の会話練習や発表、提出物等で評価します。(15%)、課題への取り組み、内容等で評価します。(15%) 「授業参画度」は、予習や教室活動の参加度、授業への貢献度、毎回の課題に対する（質問・コメント・ディスカッションのまとめ）などで評価します。 |
| オフィスアワー | ①授業の前後、教室で対応します。 ②Canvas LMSやメールで対応します。 |