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日本語４
| 令和２年度以降入学者 | 日本語４ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 田口みゆき | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業概要 | 日本語で議論、調査、発表したことをレポートとしてまとめていく過程を通して、日本語文章表現（アカデミック・ライティング）の基礎を学ぶ。 特定のテーマについて、日本語で議論、調査、発表を行う。また、発表と連動してレポートの書き方を同時に学ぶ。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 協働的な活動（議論や発表）を通して、自分の考えを論理的に伝えることができる。 課題について調査、分析し、自らの見解や解決策を示すことができる。 レポート作成に必要な表現を身につけ、レポートを完成することができる。 （A-2-3）（A-3-3） この科⽬は⽂理学部のDP 及びCP の2,3に対応している。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | ■協働学習 ・特定のテーマについてグループで課題設定、調査、発表準備、および発表を行う。 ・発表準備を進める過程でブレーンストーミングや議論を行う。 ・発表に対するフィードバックは翌週に全体、または個別に行う。 ■レポート作成練習 ・協働学習のテーマと連動して、レポートに必要な表現を学び、レポート完成までの一連の流れを練習する。 ・資料は教師自作のハンドアウトを配布する。 ・提出された課題に基づいた少人数によるグループワーク（ディスカッションや評価シート作成等）を行う。 ・文法面のフィードバックは提出翌週に個別に行う。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス，テーマ（SDGs）導入 （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】導入資料を読む （1時間） 【事後学習】テーマについてさらに調べる （1時間） |
| 2 |
序論① 定義 （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】資料を読む （1時間） 【事後学習】課題（定義）記述 （1時間） |
| 3 |
序論② 経緯、因果関係 （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】資料を読む （1時間） 【事後学習】課題（経緯）記述、発表準備 （1時間） |
| 4 |
序論③ 定義、経緯（発表） （A-2-3）（A-3-3） レポートの進捗報告、検討① 【事前学習】発表の練習をする （1時間） 【事後学習】序論を完成する （1時間） |
| 5 |
本論① 引用 （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】資料を読む （1時間） 【事後学習】課題（引用）記述、発表準備 （1時間） |
| 6 |
本論② 引用（発表） （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】発表の練習をする （1時間） 【事後学習】課題（引用）の修正をする （1時間） |
| 7 |
本論③ 比較対照 （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】資料を読む （1時間） 【事後学習】課題（比較対照）記述、発表準備 （1時間） |
| 8 |
本論④ 比較対照（発表） （A-2-3）（A-3-3） レポートの進捗報告、検討② 【事前学習】発表の練習をする （1時間） 【事後学習】課題（比較対照）の修正をする （1時間） |
| 9 |
本論⑤ アンケート調査（アンケート作成） （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】資料を読む （1時間） 【事後学習】アンケート調査を実施する （1時間） |
| 10 |
本論⑥ アンケート調査（グラフ、分析） （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】資料を読む （1時間） 【事後学習】課題（分析）記述、発表準備 （1時間） |
| 11 |
本論⑦ アンケート調査（発表） （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】発表の練習をする （1時間） 【事後学習】課題（分析）の修正をする （1時間） |
| 12 |
本論⑧ 解決策の検討（意見） （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】資料を読む （1時間） 【事後学習】課題（意見）記述、発表準備 （1時間） |
| 13 |
本論⑨ 解決策（発表） （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】発表の練習をする （1時間） 【事後学習】本論を完成させる （1時間） |
| 14 |
結論 レポートのまとめ方 （A-2-3）（A-3-3） レポートの進捗報告、検討③ 【事前学習】結論を書く （1時間） 【事後学習】レポートを完成させる （1時間） |
| 15 |
課題のふりかえり，レポートの最終版を提出する，自己評価シートを作成する （A-2-3）（A-3-3）
【事前学習】レポート提出ができるように体裁を整える （1時間） 【事後学習】レポート最終版，自己評価シートを提出する，授業で学んだことの振り返りを行う （1時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:期末課題(20%)、授業参画度:協働学習（ディスカッション、発表準備）参加度など(20%)、レポート完成までの課題，発表(60%) ・対面授業に参加できない場合の要件を満たした人には，Zoomでの発表，Canvas LMSへの課題提出を認める。 |
| オフィスアワー | （１）授業前後、教室にて対応します。 （２）メール等で受け付けます。 |