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日本語６

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令和２年度以降入学者 日本語６
教員名 吉川香緒子
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 様々な文章や記事を読み、取り上げられている話題について、その概要、背景、原因等の理解を深めながら討論を行う。
授業のねらい・到達目標 〈授業のねらい〉
社会で話題になっている事柄を理解し、発表・討論を重ねることで、自分の考えやその根拠を明確に伝えられるようになることを目指す。

〈到達目標〉
(1)最近の事件や話題を集めている事柄に広く関心を持ち、それを自分の視点でとらえたうえで、自分はどのように考えるのかをわかりやすく伝えられる。
(2)どのような討論に展開させたいのかを明確にし、討論をコントロールすることができる。
(3)多様な考え方を受け入れ、視野を広げることができる。
(4)読解資料を参考に使用語彙を増やし、豊かな表現力を身につける。

〈日本大学教育憲章との関係〉
世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を総合的に理解し，国際社会が直面している問題の解決策を提案することができる（A-2-4）。仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報に基づく論理的・批判的な考察を通じて，課題に対し，具体的かつ論理整合的な見解を示すとともに，その限界を認識することができる（A-3-4）。創造力と独自性をもって問題解決の方法と手順を立案し，独力または他者と協働して問題を解決することができる（A-4-4）。さまざまな人々とのコミュニケーションを通じて他者との信頼関係を確立し，ときに強い影響を与えることができる（A-6-4）。

〈ディプロマポリシーとの関係〉
この科目は文理学部のディプロマポリシーDP2，DP3，DP4，DP6，およびカリキュラムポリシーのCP2，CP3，CP4，CP6に対応している。
授業の形式 演習
授業の方法 事前学習：資料を読み、わからない言葉を調べておく。
授業：発表者の学生を中心に討論を進める。グループ活動になるため、積極的な参加が求められる。
事後学習：討論を振り返り、テーマに対する自分の考えを簡潔にまとめて提出する。
＊課題の提出方法等は、初回の授業で説明する。
＊授業の方法は、学生の人数や関心に応じて変更することがある。
授業計画
1 授業の進め方について
【事前学習】シラバスを確認しておく （1時間）
【事後学習】テーマを選び、資料を作成する （1時間）
2 討論０：担当教員によるデモンストレーション（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
3 討論１：環境（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
4 討論２：動物との共生（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
5 討論３：移民（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
6 討論４：ＡＩ（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
7 討論５：動物園・水族館の役割（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
8 前半のまとめと振り返り（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】印象に残ったテーマについて再度自分の考えをまとめておく （1時間）
【事後学習】テーマを選び、資料を作成する （1時間）
9 討論６：オーバーツーリズム（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
10 討論７：肉消費（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
11 討論８：オリンピックの裏側（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
12 討論９：多文化共生（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
13 討論10：死刑制度（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
14 討論11：エネルギー問題（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】資料を読み、言葉・表現を調べておく （1時間）
【事後学習】討論を振り返り、自分の考えを簡潔にまとめて提出 （1時間）
15 まとめと振り返り（A-2-4, A-3-4, A-4-4, A-6-4）
【事前学習】最も印象に残ったテーマについて再度自分の考えをまとめておく （1時間）
【事後学習】期末課題作成 （1時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:期末レポートと討論後の提出物について、提出状況と内容を評価する(50%)、授業参画度:毎回の討論の参加姿勢、発表者としての資料作成、討論の進め方等を評価する(50%)
＊出席が2/3に満たない場合は、評価対象としません。
オフィスアワー メールで連絡してください。

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