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倫理学ゼミナール２

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令和７年度以降入学者 倫理学ゼミナール２
令和２年度以降入学者 倫理学課題研究２
教員名 土屋睦廣
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 哲学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 プラトン『パイドロス』を講読する。講読の他にも、各自が選んだテーマに関して、研究発表と討議を行う。
授業のねらい・到達目標 プラトンの対話篇の中でも文学作品として完成度の高い著作『パイドロス』を精読し考察することで、プラトン哲学とプラトニズムへの理解を深めるとともに、哲学・倫理学の根本問題を考究することをねらいとする。また、各自が興味をもった倫理学・哲学の問題について研究を深め、その成果を発表し、ディスカッションによって、倫理的・哲学的に思考力を養成する。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP3,5,6,7,8およびカリキュラムポリシーCP3,5,6,7,8に対応する。
・自他の主張や論証を論理的・批判的に考察して、既存の見解を問い直すことができる（A-3-3）。
・自らの思想的課題に取り組むために必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
・さまざまな人とコミュニケーションをとり、傾聴力と発表力に基づいて、合理的な議論を推進することができる（A-6-3）。
・さまざまな集団活動において、より良い成果を上げるために、指導者として他者と協働し、作業を行う姿勢を示すことができる（A-7-3）。
・自分の学修経験を振り返り分析して、今後の改善計画を立てることができる（A-8-3）。
授業の形式 ゼミ
授業の方法 少人数のゼミ形式で，プラトン『パイドロス』を精読し、それぞれの個所の解釈上の問題と哲学的問題を解説・討議する。また、各自が選んだテーマに関して、研究発表と討議を行う。
授業計画
1 ガイダンス（授業の進め方と留意事項）、プラトン『パイドロス』に関する概説
【事前学習】『パイドロス』に関する基礎的な事項を予習してくること。 （1時間）
【事後学習】授業内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
2 『パイドロス』227A～231Eの講読と討議（A-3-3）
【事前学習】『パイドロス』227A～231Eを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
3 『パイドロス』231E～237Bの講読と討議（A-5-3）
【事前学習】『パイドロス』231E～237Bを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
4 『パイドロス』237B～242Bの講読と討議（A-6-3）
【事前学習】『パイドロス』237B～242Bを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
5 『パイドロス』242B～246Dの講読と討議（A-3-3）
【事前学習】『パイドロス』242B～246Dを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 『パイドロス』246D～251Bの講読と討議（A-5-3）
【事前学習】『パイドロス』246D～251Bを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
7 『パイドロス』251C～256Eの講読と討議（A-6-3）
【事前学習】『パイドロス』251C～256Eを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
8 『パイドロス』256E～260Dの講読と討議（A-3-3）
【事前学習】『パイドロス』256E～260Dを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
9 『パイドロス』260D～264Eの講読と討議（A-5-3）
【事前学習】『パイドロス』260D～264Eを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
10 個人研究発表１(A-3-3，A-5-3，A-6-3，A-7-3)
【事前学習】各自の選んだテーマに関する発表の準備をしておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業での討議・批評を踏まえて、各自の発表内容を整理すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
11 個人研究発表２(A-3-3，A-5-3，A-6-3，A-7-3)
【事前学習】各自の選んだテーマに関する発表の準備をしておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業での討議・批評を踏まえて、各自の発表内容を整理すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
12 個人研究発表３(A-3-3，A-5-3，A-6-3，A-7-3)
【事前学習】各自の選んだテーマに関する発表の準備をしておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業での討議・批評を踏まえて、各自の発表内容を整理すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
13 『パイドロス』264E～269Eの講読と討議（A-6-3）
【事前学習】『パイドロス』264E～269Eを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
14 『パイドロス』269E～274Bの講読と討議（A-3-3）
【事前学習】『パイドロス』269E～274Bを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】授業で講読した個所の内容を整理・復習すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
15 『パイドロス』274B～279Cの講読と討議（A-5-3）
【事前学習】『パイドロス』274B～279Cを予習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】これまで講読した内容を復習し整理すること。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 プラトン（藤沢令夫訳） 『パイドロス』 岩波文庫 1967年
参考書 参考書は授業内で適宜紹介し，必要に応じてプリントを配布する。
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
授業参画度は毎回の講読と討議、研究発表とディスカッションにより、論理的・批判的思考力(A-3-3)、挑戦力(A-5-3)、コミュニケーション力(A-6-3)、リーダーシップ・協働力(A-7-3)、省察力(A-8-3)を評価する。語学力や哲学史的知識よりも、積極的な取り組みと努力を評価する。
オフィスアワー 質問・相談は随時受け付けるので、メールで連絡すること。

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