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美学特殊講義５

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令和２年度以降入学者 美学特殊講義５
教員名 櫻井一成
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 哲学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 「自己責任の時代」における美容活動
現代の日本人（とりわけ女性）は、美容活動に多大な時間とお金を費やしている。なぜなのだろうか。それによって私たち（とりわけ女性たち）は幸福になることができるのだろうか。
「ルッキズム」という言葉の流行から読み取れるのは「終わりのない美容活動から距離を取りたい、だがゲームから降りることができない」という人々の心理であるように思われる。
本授業では「新自由主義経済」や「個人化社会」という文脈のなかで人間の美容活動の意味を理解し、「ルッキズム」を終わらせることの可能性（不可能性）について、受講者とともに考えていくことにしたい。
授業のねらい・到達目標 この授業では以下のことを目標としています。
・美学とはいかなる学問で、どのような問題を扱っているのかを理解する。
・美や芸術に関する自分たちの理解が、歴史的な制約を受けた特殊なものであることを自覚する。
・哲学的問題をみずからの頭で考えることや、意見の異なる他人と討論することの楽しさを知る。
・美や幸福の追求が内包する暴力性を自覚し、「理想」や「標準」に対して批判的態度をもって接することができる。
・日常的な現象を美学的・倫理学的観点から分析・解釈する習慣を身につける。
・日常に潜在・遍在するジェンダーバイアスに気づき、現実に存在する不公正の改善につなげることができる。

この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCP1, 4に対応しています。
・真・善・美・聖の探究から得られた豊かな知識と教養に基づいて，自己の倫理観をもって，人間と社会の倫理的な課題に向き合うことができる。（A-1-3）
・文献や資料の読解・解釈を通じて，あるいは，現代の思想的状況を注意深く考察することによって，哲学的問題を発見し，解決策を考えることができる。（A-4-3）
授業の形式 講義
授業の方法 毎回リアクション・ペーパーを設定します（Canvas LMS）が、提出は義務ではありません。疑問・確認・主張・リクエスト等があるときに記入してください。内容に応じて加点します。有意義とみなしたペーパーについては、次回の授業時に紹介します。
受講者の興味関心に応じて授業計画を修正する場合があります。
授業計画
1 授業オリエンテーション（授業の進め方、文献紹介、単位認定の方針など）
【事前学習】シラバスを読み、授業全体の流れを把握する。 （1時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 新自由主義について
デヴィッド・ハーヴェイ、ウェンディ・ブラウン、PISAなど
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 新自由主義のレトリックについて
ハッピークラシー、ポジティブ心理学、クリエイティブ労働など
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 メディアリテラシーを向上させる
『幸せのちから』の分析
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 個人化社会について
ジグムント・バウマン、ウルリッヒ・ベック、自己のテクノロジー、自己啓発など
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 自己責任について
ヤシャ・モンク、マイケル・サンデル、道徳的運など
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 見た目がいいと得をする
『美貌格差』『美容資本』『エロティック・キャピタル』など
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 フェミニズムからの応答
『美の陰謀』『美とミソジニー』『キレイならいいのか』など
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 バイオテクノロジーとエンハンスメント文化
マイケル・サンデル、ニコラス・ローズ、佐藤岳詩など
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 恥とルサンチマンと資本主義
ウィリアム・コノリー、キャシー・オニール、澁谷知美、エイジズムなど
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 性的モノ化
ティモ・ユッテン、ラジャ・ハルワニ、A・W・イートンなど
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 メディアリテラシーを高める
美容広告の分析
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 折り合いをつける
『美容は自尊心の筋トレ』『ちょうどいいブスのすすめ』『「ありのまま」の身体』
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 進化論は何を語るか
『美の進化』『美の約束』『美の起源』
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】配布されたプリントを再読し、授業で言及された著作や芸術作品があれば目を通しておく（A-4-3）。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 総括
サラ・アーメッド、ヘザー・ウィドウズなど
【事前学習】前回の授業で提起された問題について考えてくる（A-1-3）。事前に配布されたプリントに目を通しておく。 （2時間）
【事後学習】これまでに配布されたプリントを通読する（A-4-3）。論述問題について考える（A-1-3）。 （4時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 教科書は使用しません。毎回プリントを配布します。
参考書 授業内でそのつど新たに参考文献を紹介します。
成績評価の方法及び基準 レポート(90%)、授業参画度:リアクション・ペーパーの内容など(10%)
期末レポートにより、授業内容を理解することができているかを確認します。
〈問題を共有し、共に考える〉という観点からリアクション・ペーパーを評価します。
成績評価の仕方については、初回の授業でより詳しく説明する予定です。
オフィスアワー メールでアポイントメントをとってください。

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