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| 令和2年度以降入学者 | 宗教学特殊講義7 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 合田秀行 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 哲学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業概要 | 仏教哲学・東洋哲学の精華ともいうべき唯識思想の理解に向けて、横山紘一先生がかつてNHKの番組で分かりやすく解説した際のテキストの学術文庫本化を読み解いていきます。発祥の地インドからの中国・日本への展開を踏まえつつ、唯識思想・法相宗の主要な教義である、深層意識である阿頼耶識をはじめとする八識説、三性説、四智、心の分析である五位七十五法などについて、理解が深まるように説明していきます。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ・インド仏教の唯識思想について、発祥の地であるインド、それを継承した中国・日本の状況について理解を深めることができる。 ・難解とされてきた唯識思想の主要な教学体系について、心理学的の視点などを分かりやすく説明を通して理解することができる。 ・唯識思想の基本的な教義の把握を通して、多様な智慧を自分なりに吸収して、日々の生活にも応用して生かすことができる。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP1,2,4及びカリキュラムポリシーCP1,2,4に対応しています。 ・真・善・美・聖の探究から得られた知識と教養に基づい て、人間と社会の倫理的な課題を理解し、説明することができる(A-1-3)。 ・思想・芸術・宗教の観点から、世界の現状をその歴史的背景とともに理解するこ とができる(A-2-3)。 ・文献や資料の読解・解釈を通じて、あるいは、現代の思想的状況を注意深く考察することによって、哲学的問題を発見することができる(A-4-3)。 |
| 授業の形式 | 講義 |
| 授業の方法 | 指定教科書を軸として講義形式で行う。4回程度の課題(小テスト・リアクションペーパー)を実施し、小テストについては、すみやかに解説を行う予定です。リアクションペーパーを提出してもらった際には、次回にはコメントするようにします。まとめとして、学期末にレポート(2000字程度)を提出してもらいます。 |
| 履修条件 | 関連する「宗教史」「教理学」なども履修することを推奨します。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス 授業のテーマや到達目標及び授業方法について 唯識の思想とは?(A-2-3) 【事前学習】シラバスを読んで、講義の全体像を理解しておくこと。 (1時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、唯識思想を学ぶ意義について整理してまとめる。 (3時間) |
| 2 |
一人一宇宙: 心は絵師の如し(A-2)
【事前学習】教科書の9~33ページを通読し、唯識思想の体系化と法相宗の歴史、阿頼耶識をはじめとする八識説を確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、「一人一宇宙」の真意について整理してまとめる。 (2時間) |
| 3 |
心が迷う: 無明・煩悩と真如(A-2)
【事前学習】教科書の34~57ページを通読し、苦の根本原因を確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、煩悩・迷いの認識構造について整理してまとめる。 (2時間) |
| 4 |
意識の働き: 八識説とフロイト説の相違(A-2)
【事前学習】教科書の58~82ページを通読し、「唯識」の意味を確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、唯識思想の哲学性と科学性を整理してまとめておくこと。 (2時間) |
| 5 |
心は微細に動く: 心作用の分析(A-2)
【事前学習】教科書の83~109ページを通読し、51の心所について確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、特に「受」「想」「思」について整理してまとめる。 (2時間) |
| 6 |
自我に執われてしまう人間: 深層的我執の発見(A-2)
【事前学習】教科書の47~53ページを通読し、八識説の末那識の作用を確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、我癡・我見・我慢・我愛について整理してまとめる。 (2時間) |
| 7 |
すべてのものは心が生み出す:過去の業の貯蔵庫 (A-2)
【事前学習】教科書の123~142ページを通読し、阿頼耶識の働きを確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、阿頼耶識における言葉の種子・業の種子について整理してまとめる。 (2時間) |
| 8 |
前半の内容に関する総括、質疑応答、小テスト実施
【事前学習】テキスト前半の内容の要点を復習し、疑問点などを確認し、小テストに備えること。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、前半のポイントについて整理してまとめる。 (2時間) |
| 9 |
新しい身体観: 唯識的な身体観(A-2)
【事前学習】教科書の143~171ページを通読し、三性説と身体観の関係性を確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、阿頼耶識と身体観、深層心からの健康について整理してまとめる。 (2時間) |
| 10 |
心の深層が作り出す自然: 唯識的な自然館(A-2)
【事前学習】教科書の172~190ページを通読し、抽象的自然と具体的自然を確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、「唯識無境」について整理してまとめる。 (2時間) |
| 11 |
ヨーガの生活: ヨーガの原意と種類(A-2)
【事前学習】教科書の191~191ページを通読し、四種のヨーガを確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、ヨーガにおける信・欲・精進・方便、止観の実践について整理してまとめる。 (2時間) |
| 12 |
さわやかな覚醒の朝を迎える: 存在の奥深くを観る(A-2)
【事前学習】教科書の220~238ページを通読し、仏の四智を確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、「転識得智」について整理してまとめておくこと。 (2時間) |
| 13 |
他者のために生きる: 菩薩の誓願(A-2)
【事前学習】教科書の239~258ページを通読し、菩薩の意味合いを確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、菩薩のあり方ついて整理してまとめる。学期末レポートの作成を進める。 (2時間) |
| 14 |
「唯識」を今に生かす: 成り切って行動する(A-2)
【事前学習】教科書の259~275ページを通読し、日常説活の応用を確認しておくこと。 (2時間) 【事後学習】講義の内容を踏まえて、人人唯識・念・阿頼耶識縁起などについて整理してまとめる。 (2時間) |
| 15 |
後半の内容に関する総括、質疑応答、小テスト実施、学期末レポート提出
【事前学習】前期の内容を振り返って、ポイント・疑問点を確認しておくこと。 (3時間) 【事後学習】総括を踏まえて、前期内容の自分なり理解を深めること。 (1時間) |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 横山紘一 『唯識の思想 (講談社学術文庫2358)』 講談社 2025年 |
| 参考書 | 参考書については、講義中に適時紹介します。その情報は、Canvasでも掲載します。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:学期末提出(60%)、授業参画度:小テスト・リアクションペーパー(40%) 講義内容を踏まえて、各自でテーマを設定して、学期末レポート(2000字程度)を提出してもらい、「豊かな知識・教養に基づく高い倫理観(A-1)」・「問題発見・開発力(A-4)」について評価します。授業参画度としては授業内容を踏まえた2回の小テストを実施して、祖に関しても解説します。「世界の現状を理解し,説明する力(A-2-3)」を確認します。 |
| オフィスアワー | 講義終了時あるいは火曜日・水曜日の5時限終了後に2号館12階の合田研究室で行います。 |