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基礎演習１

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令和２年度以降入学者 基礎演習１
教員名 高野奈未
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 国文学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 火曜３限。
対面授業を基本とし、一部遠隔授業（オンデマンド形式）で実施します。
授業概要 近世の女流歌人である鵜殿余野子の家集『佐保川』を輪読形式で精読します。
発表担当者は一首につき発表資料を作成して口頭発表を行い、質疑応答を通じて理解を深めます。
授業のねらい・到達目標 近世和歌の読解を通して、近世文学および和歌研究のための基礎知識と調査方法、考え方を身につけます。
鵜殿余野子は紀伊徳川家の侍女であり、賀茂真淵に和歌の指導を受けていました。
その和歌解釈にあたっては近世の各身分階層の女性の生活実態や規範といった文化史的視点による考察も必要であるため、本授業の参加を通じて、国文学関連分野の知識・技能およびそれらと国文学の事項を関連づける考察方法をも習得します。

この科目は、文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP3,4,5,6,7,8及びカリキュラムポリシーCP3,4,5,6,7,8に対応している。

・日本文学・日本語学研究を中心としながら、仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。（A-3-2)
・日本文学・日本語学研究に関わる問題の意味を理解し，助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる。（A-4-2)
・日本文学・日本語学研究のスキルを身につけながら、新しい挑戦への計画を立て，準備することができる。（A-5-2)
・日本文学・日本語学研究の実践的なスキルを身につけながら、さまざまな人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。（A-6-2)
・日本文学・日本語学研究の実践的なスキルを身につけながら、集団の活動において，より良い成果を上げるために，指導者のもとで他者と協働し，作業を行うことができる。（A-7-2)
・日本文学・日本語学研究の専門性を身につけながら、自己の学修に関する経験と考えを振り返り，分析できる。（A-8-2)
授業の形式 演習
授業の方法 鵜殿余野子『佐保川』を輪読形式で精読します。
毎回発表担当者を決め、口頭発表と質疑応答を行います。
発表担当者は、語釈・現代語訳を施し、典拠や当時の文化・通念等を調査し、考察を加えます。
フィードバック方法等については、授業内で指示します。
履修条件 人数調整を行うため、3月31日（火）23時59分までにグーグルフォームで所定の手続きを取ること。受講許可は、4月6日（月）COMITS2・国文学科掲示板にて発表する。
なお、手続きについてはCOMITS2「お知らせ」で指示するので必ず確認すること。
授業計画
1 ガイダンス（授業の進め方・成績評価の方法等の告知、テキスト配布）、発表担当日の決定
【事前学習】シラバスをよく読んで授業全体の流れを理解しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 近世文学および和歌に関する調査・考察方法、くずし字読解方法の解説
【事前学習】事前に配布する資料を熟読し、疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
3 担当箇所のくずし字読解
【事前学習】各担当箇所を翻刻してくること。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 発表と質疑応答（１）受講者A・Bの発表
【事前学習】事前に配布する資料を熟読し、疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 発表と質疑応答（２）受講生C・Dの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 発表と質疑応答（３）受講生E・Fの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 発表と質疑応答（４）受講生G・Hの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 発表と質疑応答（５）受講生I・Jの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 中間まとめ
【事前学習】これまでの学習した内容について、疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 発表と質疑応答（６）受講生K・Lの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 発表と質疑応答（７）受講生M・Nの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 発表と質疑応答（８）受講生O・Pの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 発表と質疑応答（９）受講生Q・Rの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 発表と質疑応答（１０）受講生S・Tの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 レポート課題およびその作成方法の解説
【事前学習】１４回までの内容をよく復習し、疑問点をまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習し、レポート課題に取り組むこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 資料を配布します。
参考書 『字典かなー出典明記―改訂版』 笠間書院 1994年
授業中に適宜紹介します。
成績評価の方法及び基準 レポート(30%)、授業参画度(30%)、授業内発表(40%)
レポートは求めるテーマ・内容・提出状況によって評価します。
授業参画度は質疑応答への参加で評価します。
オフィスアワー CanvasLMSを用いて質疑応答を行います。
備考 授業の進展など教育上の必要に応じて、授業内容・順番・方法などを変更する可能性があります。

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