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神話・伝承研究

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令和２年度以降入学者 神話・伝承研究
教員名 鈴木雅裕
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 国文学科
学期 後期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業概要 我々が読むことのできる物語（昔話、小説、漫画など）には、一見すれば気に留めない事柄も、一歩立ち止まってみると実に不可思議な記述が存在する。本授業では、まとまった神話を含む上代文献のほか、昔話・伝説、その他種々のテキストを取り上げてながら、そこにめぐらされた神話的思考の抽出を行い、原理的な枠組みを浮かび上がらせることにしたい。
授業のねらい・到達目標 神話テキストへの理解を深め、神話を有する社会の思考を理解することができる。
テキストにめぐらされた神話的思考を抽出し、原理的に思考することができる。
ある原理の枠組みを捉えることで、現代を相対化することができる。

この科目は、旧カリキュラム（令和元年以前入学者対象）では、文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応している。
また、新カリキュラム(令和2年度以降入学者対象)では、この科目は文理学部（学士（文学）のDP3,4,5,8及びCP3,4,5,8に対応してる。
・日本文学・日本語学研究を中心としながら，仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。(A-3-2)
・日本文学・日本語学研究に関わる問題の意味を理解し，助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる。(A-4-2)
・日本文学・日本語学研究のスキルを身につけながら，新しい挑戦への計画を立て，準備することができる。(A-5-2)
・日本文学・日本語学研究の専門性を身につけながら，自己の学修に関する経験と考えを振り返り，分析できる。(A-8-2)
授業の形式 講義
授業の方法 基本的には講義形式で行うが、授業内で、折に触れてコメントを求める。また、外部で行われている催しなどについては、積極的な参加を求めたい。
授業計画
1 ガイダンスー現代における始祖の物語を例にー
【事前学習】シラバスをよく読んで、履修計画を考える。 （2時間）
【事後学習】日本神話としてとして扱いうるテキストにどのようなものがあるかを調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 神話学と神話への視線(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】神話学について調べておく。 （2時間）
【事後学習】８世紀の神話テキストについて理解を深めておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 神話を求めた社会(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】８世紀の時代背景を調べておく。 （2時間）
【事後学習】具体的な神話の内容をまとめておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 神話的思考の原理(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】現代までの諸テキストにおける神話の例を集めておく。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 神話的思考による差配(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】任意の神話における構造を考えてみる。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 神話的世界観の諸相(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】世界の起源に関する神話を調べておく。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
7 異界による現世への関与(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】異界が登場する神話の例を探す。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 異形の由来(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】異界が登場する神話の例を探し、どのように表現されるかをまとめておく。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
9 神話における性差(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】神話における男性性・女性性の特徴を調べる。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 性差をめぐる表象(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】性差を表象するデザインを調べる。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 異類との距離①(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】神話における異類の特徴を調べる。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 異類との距離②(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】異類婚姻譚についてまとめておく。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 神話と仏法(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】神と仏の関わりについて調査する。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 神話と権威(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】テキストにおける神話の位置づけを考察する。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った範囲の文献を調査する。 （2時間）
【授業形態】課題研究
15 神話を求める社会(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2)
【事前学習】これまでの授業内容を復習する。 （2時間）
【事後学習】学期末課題を作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 CANVAS LMS上で資料を配布する。
参考書 授業内で、適宜、紹介する。
成績評価の方法及び基準 レポート:最終レポート(60%)、授業参画度:授業内のリアクションペーパー(40%)
オフィスアワー 授業後、教室にて。

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