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中国語ライティング２

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令和２年度以降入学者 中国語ライティング２
教員名 島田亜実
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 中国語中国文化学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業。遠隔での参加は認めない。
授業概要 中国語文法・作文。文法はライティングに限らず、スピーキング・リスニング等言語運用全般に必要なものである。入学初年度に学習した初級文法事項の復習から始め、豊富な例文の音読・訳読と作文の反復練習を通して、中国語文法を体系的に整理し理解する。
授業のねらい・到達目標 例文の文法構造を正しく理解し、クラスメイトにも説明することができる。
平易な単語を用いて正しい文を書くことができる。
課文・例文を教員の助けなしに正しく発音し、間違えても自分で訂正することができる。
文化的・社会的背景の異なる他者の価値観の相違を見出すことができる(A-6-1)。
この科目は文理学部（学士（文学））のDP及びCPの6に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 原則的に演習形式で行う。遠隔での授業参加は認めない。
作文用テキストを使用し，問題を解くことで文法事項の整理及び復習をする。
各課は、①語句の確認、②文法解説及び例文音読と訳の確認、③本文音読と確認、④練習問題、の順に進める。
テキストのほかに補助プリントを用い、文法解説と並行して用いることで理解の助けとする。
練習問題は口答のほか、一部をLMSに提出、また授業時に指名して板書・添削する。

板書解答者以外の学生に口頭での添削を求める場合がある。
他者の解答への添削や、文法事項について自分の言葉で説明することで、問題の発見・解決学習を促す。

常に辞書を参照できるようにしておくこと。
各課または数課ごとに小テストを行うことで、正書法及び語句と文法の定着を促し、また、学期末にはまとめのテストを行う。（小テストは可能な限り返却し、間に合わない場合でも解説は行う。テストの頻度は授業計画内では各課ごとに設定してあるが、クラス状況により変更する）
履修条件 履修希望者が25名を超えた場合は、抽選等で受講者を決定するので、初回の授業には必ず出席すること。抽選等に漏れたものは25名に達していない他のクラスを受講すること。
同一教員のライティング1とライティング2をセットで受講すること。
授業計画
1 ガイダンス(授業方法・評価についての説明)
前期の内容復習
※ライティング１の続きから始める。ライティング１の進度により開始する課が変更される場合がある。ライティング1を履修していない学生に対しても、語句を含め内容は既習として扱う。各自で確認しておくこと。
※以下の進度はおおよそのめやす。クラス状況により進度に余裕があれば第14課以降の内容も取り入れる。
【事前学習】シラバスを読んでおくこと。前期第3～8課の音声を聞き、聞いてわからない語句や文がないか確認する （0.2時間）
【事後学習】前期の内容でわからない部分が残っていないか確認する （0.8時間）
2 第９課〔助動詞（願望・意思；必要・義務・当然）；状態補語　ほか〕文法事項説明・例文確認
【事前学習】第9課語句確認（単語一覧を眺めるだけでなく、どの例文で使われているのか、また、ほかにわからない単語がないかもチェックすること。以下同様) （0.3時間）
【事後学習】第9課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
3 第９課〔助動詞（願望・意思；必要・義務・当然）；状態補語　ほか〕文法事項説明・例文確認
【事前学習】プリントに目を通し、指定された範囲を解答しておく （0.3時間）
【事後学習】第9課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
4 第９課　練習問題
第10課〔助動詞（可能）；介詞各種　ほか〕文法事項説明・例文確認
【事前学習】第9課練習問題解答。第10課語句確認 （0.3時間）
【事後学習】第10課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
5 第9課テスト
第10課〔助動詞（可能）；介詞各種　ほか〕文法事項説明・例文確認
【事前学習】第9課テスト準備。プリントに目を通し、指定された範囲を解答しておく （0.3時間）
【事後学習】第10課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
6 第10課　練習問題
第11課〔‟了、着、过”ほか〕文法事項説明・例文確認　その1：“了”について
【事前学習】第10課練習問題解答。第11課語句確認 （0.3時間）
【事後学習】第11課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
7 第10課テスト
第11課〔‟了、着、过”ほか〕文法事項説明・例文確認　その1：“了”について
【事前学習】第10課テスト準備。プリントに目を通し、指定された範囲を解答しておく （0.3時間）
【事後学習】第11課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
8 第11課〔‟了、着、过”　ほか〕文法事項説明・例文確認　その２：‟着、过”；存現文ほか
【事前学習】第11課語句確認。プリントに目を通し、指定された範囲を解答しておく （0.3時間）
【事後学習】第11課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
9 第11課練習問題
第12課〔結果補語；方向補語；可能補語　ほか〕文法事項説明・例文確認　その１：結果補語・方向補語
【事前学習】第11課練習問題解答。第12課語句確認 （0.3時間）
【事後学習】第12課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
10 第11課テスト
第12課〔結果補語；方向補語；可能補語　ほか〕文法事項説明・例文確認　その2：可能補語ほか
【事前学習】第11課テスト準備。プリントに目を通し、指定された範囲を解答しておく （0.3時間）
【事後学習】第12課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
11 第12課練習問題
第13課〔“把”構文；受け身文；離合詞；“是～的”構文〕文法事項説明・例文確認
【事前学習】第12課練習問題解答と提出。第13課語句確認 （0.3時間）
【事後学習】第13課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
12 第12課テスト
第13課〔“把”構文；受け身文；離合詞；“是～的”構文〕文法事項説明・例文確認
【事前学習】第12課テスト準備。プリントに目を通し、指定された範囲を解答しておく （0.3時間）
【事後学習】第13課で進んだところまで文法事項の確認。プリント問題や例文で間違えた部分の復習。音声データも利用し、音声と文字を結びつけて覚える （0.7時間）
13 第13課練習問題
補充プリントを利用し、理解度の確認と解説を行う　(A-6-1)
【事前学習】第13課練習問題解答と提出。第9～第13課補充プリント補充プリントに目を通し、指定された範囲を解答しておく （0.3時間）
【事後学習】補充プリントの復習 （0.7時間）
14 第13課テスト
補充プリントの続き
第13回目までの学習内容について質疑応答を行う　(A-6-1)
【事前学習】第13課テスト準備。テキスト・プリントに目を通し、あらかじめ疑問点を確認しておくこと （0.3時間）
【事後学習】先にあげた疑問点が解決されたか、再度確認し、テストの準備をする （0.7時間）
15 復習
試験と総括　(A-6-1)
【事前学習】試験に備えて語句・用例の復習をする （0.7時間）
【事後学習】試験を通し、よく出来た部分・理解がまだ足りていない部分を確認する （0.3時間）
その他
教科書 依藤醇・井田みずほ・小薗瑞恵 『初級中国語教室　詳解文法と作文のクラス』 白帝社
ライティング１及び２で同一のテキストを使用する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:小テスト30+期末まとめテスト50(80%)、授業参画度:授業準備と授業時の取り組み(10%)、課題（各課の練習問題など）(10%)
・毎回辞書(中日辞典)を手元に準備しておくこと。
・授業参画度には授業中の応答のほか、授業準備などを含める。辞書の準備や指定された予習をしていない場合は減点の対象とする。
オフィスアワー 授業の前後に教室で。またLMSを通して連絡すること。

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