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TESOL演習２

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令和２年度以降入学者 TESOL演習２
教員名 隅田朗彦
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 「TESOL演習1」に引き続き、英語教育の方法論に関わる分野の理論的・実践的知識を得ると同時に、諸問題について考察し実践に活かす活動を行います。適宜、授業者の中学校・高等学校における教員経験からわかる日本の教室の現場とTESOLの理論との比較を行います。
授業のねらい・到達目標 【ねらい】
TESOLに関する概論書を英語で読んで知識を得るとともに、文献から得た知識を英語教育の実践に活用することができる。

【到達目標】
・第二言語習得および外国語教育についての理論を批判的に説明、分析、評価することができる。(A-3-2)
・様々な教授法の理論的根拠を知った上で、教室における英語による指導の実践を行うことができる。(A-4-2)

この科目は文理学部（学士（文学））のDPおよびCPの3・4に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 授業形式：【演習】
「TESOL演習１」から引き続き、第6回までは第二言語習得および教授法に関する英語の文献を読んで理解することが主体です。授業では担当教員による解説も行いますが、主に、文献の内容を確認するためのグループ・ディスカションを行います。話し合ったことについて、各自で解釈を付し簡単なレポートとしてまとめて提出します。第7回以降は、第二言語習得理論や方法論に基づいた教授法を教師の役割で模擬実践します。課題及び発表に対するフィードバックは授業中に一斉に行います。
履修条件 英文学科の学生（３・４年生および再履修・転科・転籍・転部・編入の学生を含む）は抽選によって振り分けられた者のみ履修可。
抽選の詳細は年度初めガイダンス（3月末/4月初旬）にて案内する。

英文学科以外の学生は、担当教員の許可を得て履修すること。
なお、人数調整等の理由により、受講不可の場合がある。
授業計画
1 Startup (A-3-2)
【事前学習】シラバスを確認する （0.2時間）
【事後学習】授業内でディスカッションした内容を課題として提出する （0.8時間）
【授業形態】対面授業
2 Teaching Vocabulary (A-3)
【事前学習】指定された文献を読み設問に答える （0.7時間）
【事後学習】授業内でディスカッションした内容を課題として提出する （0.3時間）
【授業形態】対面授業
3 Teaching Vocabulary (A-3)
【事前学習】指定された文献を読み設問に答える （0.7時間）
【事後学習】授業内でディスカッションした内容を課題として提出する （0.3時間）
【授業形態】対面授業
4 Teaching Grammar (A-3)
【事前学習】指定された文献を読み設問に答える （0.7時間）
【事後学習】授業内でディスカッションした内容を課題として提出する （0.3時間）
【授業形態】対面授業
5 Teaching Grammar (A-3)
【事前学習】指定された文献を読み設問に答える （0.7時間）
【事後学習】授業内でディスカッションした内容を課題として提出する （0.3時間）
【授業形態】対面授業
6 Teaching Grammar (A-3)
【事前学習】指定された文献を読み設問に答える （0.7時間）
【事後学習】授業内でディスカッションした内容を課題として提出する （0.3時間）
【授業形態】対面授業
7 Group Discussion on Teaching Practicum 1（A-4）
【事前学習】指定された文献を読み設問に答える （0.7時間）
【事後学習】授業内でディスカッションした内容を課題として提出する （0.3時間）
【授業形態】対面授業
8 Group Discussion on Teaching Practicum 1（A-4）
(A-3-2)
【事前学習】プレゼンテーションで扱う技能について考える （0.3時間）
【事後学習】グループワークへの準備 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
9 Teaching Practicum 1: Presentation (A-4)
【事前学習】口頭発表のトピック選定への準備 （0.3時間）
【事後学習】指導案の作成 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
10 Group work on Teaching Practicum 2：　活動の決定
(A-3-2)
【事前学習】グループワークへの準備 （0.3時間）
【事後学習】指導案の作成 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
11 Group work on the presentation：教材準備 (A-4)
【事前学習】指導案の完成・教材の確認 （0.3時間）
【事後学習】教材の完成 （0.7時間）
【授業形態】対面授業
12 Group work on presentations：リハーサル (A-4)
【事前学習】口頭発表の準備 （0.7時間）
【事後学習】振り返りシート作成 （0.3時間）
【授業形態】対面授業
13 Teaching Practicum 2: Presentation (A-4)
【事前学習】口頭発表の準備 （0.8時間）
【事後学習】振り返りシート作成・提出準備 （0.2時間）
【授業形態】対面授業
14 Review ＆Terminal Test (A-3)
【事前学習】振り返りシートの確認 （0.2時間）
【事後学習】授業内容の確認、授業内試験への準備 （0.8時間）
【授業形態】対面授業
15 Test Review & Correction (A-3)
【事前学習】授業内試験の振り返り （0.8時間）
【事後学習】授業内試験の振り返り （0.2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 特定の教科書は使用せず、適宜、教材を配布・配信します。
参考書 A.G. Benati, Key Questions in Language Teaching: An introduction, Cambridge University Press, 2020
成績評価の方法及び基準 レポート:プレゼンテーション、模擬実践(50%)、授業内テスト:最終回に行うテストの点数(30%)、授業内課題の解答内容に基づく評価(20%)
オフィスアワー 事前相談により決定した日時。事前相談は Canvas LMS のメッセージ機能を使用してください。

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