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ドイツ語基礎演習３ （再履修者）

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令和２年度以降入学者 ドイツ語基礎演習３ （再履修者）
教員名 関口なほ子
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 ドイツ文学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業概要 指定の教科書にしたがって、１年次・２年次に学習したドイツ語の知識を復習しながら確認し、「読む・書く・聞く・話す」練習を繰り返し行います。文法問題や対話・聞き取り練習等を通して、ドイツ語の基礎を着実に身につけ、ドイツ語運用能力を高めましょう。
授業のねらい・到達目標 １年次・２年次に習得したドイツ語の知識が確実に運用できる。
初級から中級の文法事項を理解して、会話や作文に応用できる。
綴りと発音の関係が理解できている。
人称変化や語順のルールを理解し、質問に対する答えを適切に導くことができる。
ドイツ語圏の言語と文化の多様性を理解し、ドイツ語の課題に挑戦することができる。（A-5-2）
外国語（ドイツ語）や日本語で他者の意見を聴いて、自分と異なる価値観を理解・尊重し、自分の考えを伝え、他者と実りのある議論をすることができる。（A-6-2）
この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP5、DP6及びカリキュラムポリシーCP5, CP6に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 教員による文法説明の後、発音練習、聞き取り問題や各種文法問題を解き、受講生に発表してもらいます。
課題の提出方法やフィードバックの方法は、授業内で説明します。
履修条件 ドイツ文学科3・4年生対象科目
授業計画
1 １年次・２年次に学習したドイツ語の修得度を確認します。その結果から自分がよく理解している部分と，まだよく理解できていない部分を客観的に分析します。(A-5-2)
【事前学習】指定の教科書の文法項目を見て、各自理解度を確認する。ドイツ語特有の発音を練習する。 （0.5時間）
【事後学習】授業中に取り組んだ問題を振り返る。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 第１課　綴りと発音の関係、動詞の現在人称変化・語順・疑問文の作り方を説明します。ドイツ語の特徴を確認しながら、練習問題を通して基礎を身につけます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】単語を発音し、発音と綴りの対応関係をノートにまとめる。 （0.5時間）
【事後学習】授業中に取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 第１課　綴りと発音の関係、動詞の現在人称変化・語順・疑問文の作り方を説明します。ドイツ語の特徴を確認しながら、練習問題を通して基礎を身につけます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】動詞の人称変化・簡単な文章を作ることができるようにする。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、練習問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 第２課　不規則変化動詞・動詞の名詞化について説明し、発音・練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 第２課　否定疑問文の用法・否定詞nichtの位置について説明し、練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 第３課　名詞・冠詞・人称代名詞・格変化・否定冠詞・名詞の複数形について説明し、練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 第３課　名詞・冠詞・人称代名詞・格変化・否定冠詞・名詞の複数形について説明し、練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 第４課　所有冠詞・指示代名詞・質問代名詞wer・非人称動詞について説明し、練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 第４課　所有冠詞・指示代名詞・質問代名詞wer・非人称動詞について説明し、練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 第５課　分離動詞・非分離動詞・命令法について説明し、練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 第５課　分離動詞・非分離動詞と否定詞の位置・命令法について説明し、練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 第６課　話法の助動詞について説明し、練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 第６課　話法の助動詞と否定詞の位置・動詞の格支配・冠詞の２格・人称代名詞の格変化について説明し、練習問題を解きます。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】文法解説に目を通し、練習問題に取り組む。 （0.5時間）
【事後学習】授業で取り組んだ問題を復習する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
14 授業内試験の実施と講評を行います。(A-5-2)
【事前学習】テストに向けて文法事項を整理する。 （0.5時間）
【事後学習】本日解答した授業内試験問題の解き直しをしましょう。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 前学期を振り返り、理解度を各自確認し、後学期に向けての展望を発表する。(A-5-2　A-6-2)
【事前学習】前学期を振り返り、理解度を各自確認する。 （0.5時間）
【事後学習】後学期に向けての展望をまとめる。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 三宅恭子　Michaela Koch 『ドイツ語インパクト　Vers.3』 三修社 2026年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:第14回の授業でテストを行います。(60%)、授業参画度:授業内での対話練習や練習問題への取り組みや目標達成度を考慮します。(40%)
オフィスアワー 事前アポイントメントをとってください。木曜日の授業前後に学科事務室をお訪ねください。

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