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卒業予備研究２
| 令和２年度以降入学者 | 卒業予備研究２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | シュヴァルツトーマス | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | ZOOMでの参加は緊急時のみを対象としています. Participation on ZOOM is only intended for emergencies. Eine Teilnahme auf ZOOM ist nur für den Notfall gedacht. |
| 授業概要 | Die Aufarbeitung der Nazi-Vergangenheit im Film |
| 授業のねらい・到達目標 | Dieses Seminar untersucht kritisch die kontroverse Rolle des Films bei der Aufarbeitung der Nazi-Vergangenheit. Es bietet Analysen zur Psychologie der Täter und ihrer Schuld am Holocaust. Neben Tätern und Opfern der Nazi-Diktatur wird als dritte Gruppe der Widerstand behandelt. Das besondere Interesse dieses Seminars gilt der Frage, wie die Sprache der Nazi-Diktatur in den Filmen vorkommt (Victor Klemperer, "Lingua Tertii Imperii", 1947). ＜ディプロマポリシーとの関係性＞ 物事を既存の知識にとらわれることなく、ドイツ語圏、ヨーロッパの理路に基づいて論理的・批判的に考察し、説明することができる。（A-3-3） ドイツ語圏、ヨーロッパに関わる資料や事象から見出される問題を発見し、それを自らの問題と結びつけつつ、専門的知識に基づいて解決案を作成できる。（A-4-3) 新しい問題を発見しそれに取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる。（A-5-3) 様々な人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる。（A-6-3) 学修活動において、積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して、他者と協働して作業することができる。(A-7-3） 学修状況を自己分析し、その成果を批判的に評価することができる。（A-8-3) この科目は文理学部の学士（文学）のDP及びCPの3～8に対応しています。 |
| 授業の形式 | 卒業論文・研究 |
| 授業の方法 | Die Studierenden analysieren, diskutieren und rezensieren die Filme. 課題の提出方法やフィードバック方法は、初回授業で説明します。 |
| 履修条件 | Filme sehen wir auf Deutsch oder Englisch mit japanischen Untertiteln. |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Er ist wieder da (Regie: David Wnendt) Alternative Geschichte / Uchronie 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
Er ist wieder da (Regie: David Wnendt) Zum Umgang der Medien mit Neonazis in Deutschland 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
Er ist wieder da (Regie: David Wnendt) Vergleich mit der Darstellung Hitlers in Bernd Eichingers "Der Untergang" 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
Er ist wieder da (Regie: David Wnendt) Kritische Diskussion: Tragödie oder Komödie - darf man über Hitler lachen? 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
Inglourious Basterds (Regie: Quentin Tarantino) Alternative Geschichte / Uchronie 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
Inglourious Basterds (Regie: Quentin Tarantino) Der SS-Oberst Hans Landa und die Verfolgung der Juden in Frankreich 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
Inglourious Basterds (Regie: Quentin Tarantino) Die Guerillaaktionen des jüdischen Gegenterrors unter Aldo Raine 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitende Textlektüre （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
Inglourious Basterds (Regie: Quentin Tarantino) Das erfolgreiche Attentat gegen die Führungsriege der Nazidiktatur Vergleich mit "Der Untergang" und "Valkyrie" 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
Inglourious Basterds (Regie: Quentin Tarantino) Rezensionen 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
Sophie Scholl - Die letzten Tage (Regie: Marc Rothemund) Historischer Hintergrund: Die studentische Widerstandsgruppe "Weiße Rose" in München 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitende Textlektüre （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
Sophie Scholl - Die letzten Tage (Regie: Marc Rothemund) Die Biographie von Sophie Scholl 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitende Textlektüre （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
Sophie Scholl - Die letzten Tage (Regie: Marc Rothemund) Der Prozess gegen Sophie Scholl und die Mitglieder der "Weißen Rose" 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
Sophie Scholl - Die letzten Tage (Regie: Marc Rothemund) Diskussion über die Notwendigkeit, die Möglichkeiten und die Grenzen des Widerstands gegen autoritäre Regime 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
Sophie Scholl - Die letzten Tage (Regie: Marc Rothemund) Rezensionen 【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
Zusammenfassung und Ausblick
【事前学習】Nachbereitung （2時間） 【事後学習】Vorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Victor Klemperer, Die Sprache des Dritten Reiches. Beobachtungen und Reflexionen aus LTI., Reclam, 2020, 1 edition |
| 参考書 | Ulrich Herbert, Das dritte Reich:Wissen, Beck, 2016 Hans Mommsen 『Das NS-Regime und die Auslöschung des Judentums 』 Wallstein 2014年 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:Rezension / review article 1: (25%), 2 (25%)(50%)、Präsentationen Ihrer Rezensionen 1: (25%), 2 (25%)(50%) |
| オフィスアワー | 金曜日, 13:00-14:30, 研究室: 2604 メールでご予約ください . 必要に応じて、オンラインで相談することもできます (ZOOM). Bitte vereinbaren Sie per E-Mail einen Termin, bei Bedarf können Sie sich auch online beraten lassen (ZOOM). |