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行動心理学実験・実習

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令和２年度以降入学者 行動心理学実験・実習
教員名 鎌田哲司
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 心理学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 授業形態は対面授業を基本としますが、対応するコンピテンスに基づき効果的な授業方法として、又は各授業を補完・代替するために、オンライン授業（同時双方向型・オンデマンド型）を一部取り入れる場合があります。
授業概要 卒業後の社会生活や職業生活上,様々な条件にによりどのようにパフォーマンスに違いがあるかを比較する必要がある場面は多々あります。
本授業では，行動心理学に基づいた調査，実験を実施し，得られたデータの評価を通して刺激条件の違いによるパフォーマンスの違いなどについて学修します。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞
様々に条件設定を行い，データを取得し比較することで，心理学的な実験を含む研究デザインの方法を身に着ける。
実験室実験ではない日常生活におけるデータ比較や介入効果の比較を行う方法を身に着ける。

＜到達目標＞
条件の異なる実験の実施およびデータの収集，比較を行うことができる。
介入効果について適切に比較することができる。
条件によるパフォーマンスの違いについて体験的に理解できる。

＜ディプロマポリシーとの関係性＞
この科目は次の文理学部（学士（心理学）のDP及びCP A-5-3，A-6-3 に対応しています。

心理学に解決が託された課題に取り組むために，必要な情報を収集し，それを分析して，その課題を明確にすることができる（A-5-3）
他者の意見を聴き取って，自分と異なる価値観を理解・尊重した上で，自分の考えを伝えることができる（A-6-3）
授業の形式 実験、実習
授業の方法 ①授業は基本的に複数名のグループを組み，実験実習，討論，結果発表を行います。
②対面授業を基本としますが、一部はオンライン授業を行います。
③COVID-19感染症の問題にて対面授業に参加できない場合には、事前連絡の上オンライン授業を含め別途代替課題，提出期限の指示を受け，指定期日までに提出してください。
④この授業は1.5時限で15回で計45時間と換算され、単位は1となるため、事前・事後学習は任意で行ってください。しかし、授業時間内でレポートを仕上げることは多くの受講者にとっては困難となることが予想されるため、各自の進捗や習熟度に応じて授業時間外にも学修時間を設けることが必要となる場合があります。
授業計画
1 授業方法のオリエンテーション，実験デザインや調査手法の講義（A-5-3）
本授業にて学ぶ実験手法、調査研究手法について概説する。またグループ学習を進めるためのグループ決めを行う。
【事前学習】調査実験デザインについて予習してくる。 （1時間）
【事後学習】授業内で扱った手法等について復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
2 行動心理学実験・調査１（１）（A-5-3，A-6-3）
行動心理学実験・調査１を実施し、得られた結果の整理を行う。研究の内容が事前に明らかになると、研究結果に影響が及ぶため、このシラバスでは、研究の具体的に内容については説明しない。
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業
3 行動心理学実験・調査１（２）（A-5-3，A-6-3）
前回取得した結果を分析する。
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業
4 行動心理学実験・調査１（３）（A-5-3，A-6-3）
結果の分析を進めるとともに、レポートの作成方法を学ぶ。
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
5 行動心理学実験・調査１（４）（A-5-3，A-6-3）
レポートの内容をもとに結果の発表を行い、ディスカッションを行う。
【事前学習】発表資料の準備を行う。 （1時間）
【事後学習】ディカッションの結果をまとめる。 （1時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
6 行動心理学実験・調査２（１）（A-5-3）
行動心理学実験・調査２を実施し、得られた結果の整理を行う。研究の内容が事前に明らかになると、研究結果に影響が及ぶため、このシラバスでは、研究の具体的に内容については説明しない。
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業
7 行動心理学実験・調査２（２）（A-5-3）
前回取得した結果を分析する。
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業
8 行動心理学実験・調査２（３）（A-5-3）
結果の分析を進めるとともに、レポートの作成方法を学ぶ。
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
9 行動心理学実験・調査２（４）（A-5-3）
レポートの内容をもとに結果の発表を行い、ディスカッションを行う。
【事前学習】発表資料の準備を行う。 （1時間）
【事後学習】ディカッションの結果をまとめる。 （1時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
10 行動心理学実験・調査３（１）（A-5-3，A-6-3）
行動心理学実験・調査３を実施し、得られた結果の整理を行う。研究の内容が事前に明らかになると、研究結果に影響が及ぶため、このシラバスでは、研究の具体的に内容については説明しない。
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業
11 行動心理学実験・調査３（２）（A-5-3）
前回取得した結果を分析する。
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業
12 行動心理学実験・調査３（３）（A-5-3）
結果の分析を進めるとともに、レポートの作成方法を学ぶ。
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
13 行動心理学実験・調査３（４）（A-5-3）
レポートの内容をもとに結果の発表を行い、ディスカッションを行う。
【事前学習】発表資料の準備を行う。 （1時間）
【事後学習】ディカッションの結果をまとめる。 （1時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
14 行動心理学実験・調査１～３の予備回とする。予備回として用いない場合は，関連する講義・演習等を行う。(A-5-3, A-6-3)
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業、オンデマンド型授業
15 行動心理学実験・調査１～３の予備回とする。予備回として用いない場合は，関連する講義・演習等を行う。(A-5-3, A-6-3)
【事前学習】指定なし
【事後学習】指定なし
【授業形態】対面授業、オンデマンド型授業
その他
教科書 教科書は指定しない。適宜資料を配布する。
参考書 適宜紹介する。
なお、実験データの分析にむけて、心理統計処理実習などで使用した参考書を用意しておくと良い。
成績評価の方法及び基準 レポート:レポート、結果発表の出来栄え、わかりやすさ、科学性や論理性を評価する。(60%)、授業参画度:グループにて作業を進めることが多いため，発言や提案，質問の積極性やコミュニケーション能力（A-6-3）等を評価する。(40%)
指定感染症（COVID-19，インフルエンザを含む）の問題にて授業に参加できなかった学生については，指示のあった代替課題の提出によって評価します。
グループでの発表内容で所属学生個人を評価はしません。しかし，グループ内他者への協力姿勢や，他グループ発表への質疑等の積極性については評価対象となりえます。
提出については，正当な理由のない遅延は認めません。例え途中であったとしても期日までに提出することが重要です。
オフィスアワー 授業終了後。また随時メール等にて質疑応答を受け付ける。

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