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野外調査法（含実習）

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令和２年度以降入学者 野外調査法（含実習）
教員名 吉野裕
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 地理学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 この科目では「地域に根ざした暮らしの文化と産業」をテーマとして、みなさんに共同で調査・研究を行っていただきます。最初に、学内で①現地調査の計画の方法、②基礎的資料の入手方法、③聞き取り調査・アンケート調査の方法、④③の調査票の作成方法などについて学びます。次に、これをふまえて夏季休暇中に大分県内で現地調査を実施し、⑤研究に必要な資料・データを収集し、分析を行います。みなさんは以上の作業を通じて、卒業研究（卒業論文）を執筆するうえで不可欠な基礎的知識・技術・方法を身につけることになります。
授業のねらい・到達目標 ①資料調査、聞き取り調査、アンケート調査をはじめとする現地調査の基本的な方法について理解し、これらを他者に説明できる。
②学内外の他者と連携して事前調査・現地調査を実施し、調査・研究に不可欠な資料・データを入手できる。
③事前調査・現地調査で得た資料・データを活用して地図・グラフ・表を作成できる。
④現地調査の成果を学術情報としてまとめることができる。

・経験や学修から得られた豊かな知識と教養を基に，自己の倫理観をもって，倫理的な課題に向き合うことができる。（A-1-2）
・日本及び世界諸国の自然環境や社会，経済，文化などの現状および相互関係を，自己の理解に基づいて説明することができる。（A-2-2）
・提示された客観的な情報を基に，論理的・批判的な思考をすることができる。（A-3-2）
・資料や事象を観察・検討して問題を発見し，解決策について考えることができる。（A-4-2）
・地理学分野の課題を整理し，その取り組み方法について考えることができる。（A-5-2）
・授業における課題を通じて議論する中で，他者を理解し，自分の考えを伝えることができる。（A-6-2）
・集団活動のなかで，他者との連携を深めながら，協働することができる。（A-7-2）
・自己の学修について振り返り，その成果と課題について客観的に評価することができる。（A-8-2）。
この科目は文理学部（学士（地理学））のＤＰ1,2,3,4,5,6,7,8及びＣＰ1,2,3,4,5,6,7,8に対応しています。
授業の形式 講義、演習、実習
授業の方法 ・調査テーマに基づいてグループ（1グループ5名前後）をつくります。学内での事前調査や現地調査の際にはグループ単位で作業を行います。
・夏季休暇中に3泊4日の日程で、大分県内で現地調査を実施する予定です。その詳細につきましては、授業時にお知らせいたします。
履修条件 ・地理学科で受講調整を行いますので、地理学科からのお知らせ・掲示物等を忘れずにご確認下さい。
授業計画
1 ガイダンス、履修上の諸注意（A-1-2,A-7-2）
【事前学習】シラバスを熟読し、不明な点をノートに記録する。 （1時間）
【事後学習】参考文献を図書館で探して読む。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 研究テーマと調査グループを決定しよう（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2）
【事前学習】どのようなテーマで現地調査を行いたいか考え、ノートに記録する。 （2時間）
【事後学習】グループで連絡網をつくり、共同作業がしやすい環境を整える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 資料の収集方法について学ぼう（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-5-2,A-6-2,A--2）
【事前学習】研究対象地域に関する参考文献・地図・資料にどのようなものがあるか、インターネットで調査する。 （2時間）
【事後学習】グループ内で、参考文献・地図・資料を分担して入手する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 現地の「地域的特性」を把握しよう（１）文献・資料（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）
【事前学習】研究対象地域に関する文献・資料を読む。 （2時間）
【事後学習】授業時の作業を通じて把握したことを分担してスライドにまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 現地の「地域的特性」を把握しよう（２）地図・統計類（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）
【事前学習】研究対象地域に関する地図・統計を用いて、どのような図表が作成可能か検討する。 （2時間）
【事後学習】授業時に作成した図表を修正し、分担してスライドにまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 現地の「地域的特性」を共有しよう（１）発表　前半グループ（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）（★）
【事前学習】これまでの調査成果をスライドにまとめ、配布資料を印刷する。 （2時間）
【事後学習】授業時の質疑応答の内容を参考に、スライドの内容を修正する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 現地の「地域的特性」を共有しよう（２）発表　後半グループ（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）（★）
【事前学習】これまでの調査成果をスライドにまとめ、配布資料を印刷する。 （2時間）
【事後学習】授業時の質疑応答の内容を参考に、スライドの内容を修正する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 研究テーマと調査方法を確定しよう（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）
【事前学習】調査テーマと研究方法がより具体的なものとなるように検討する。 （2時間）
【事後学習】授業時の討論をふまえ、研究テーマ・方法を修正する。現地の調査協力者にアポイントをとる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 調査項目を決定しよう（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）
【事前学習】アンケート調査・聞き取り調査の項目を検討し、ノートに記録する。 （2時間）
【事後学習】授業時の討論をふまえ、調査項目を修正する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 調査票を修正しよう（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）
【事前学習】第８・９回目の授業を参考に調査票を修正し、印刷する。 （2時間）
【事後学習】授業時の質疑応答をふまえ、調査項目を再度修正して調査票を完成させる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 現地調査用の冊子を作成しよう（１）本文の執筆（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）
【事前学習】これまでに作成したスライド・レジュメを整理し、必要に応じてこれらを修正する。 （2時間）
【事後学習】グループ内での討論をもとに、本文を修正する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 現地調査用の冊子を作成しよう（２）図表の作成（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）
【事前学習】冊子に掲載する図表を検討し、可能な範囲で作成する。 （2時間）
【事後学習】グループ内での討論をもとに、図表を修正する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 現地調査用の冊子を作成しよう（３）レイアウトの確定（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）（★）
【事前学習】冊子用の原稿のレイアウトについて検討する。 （2時間）
【事後学習】グループ内での討論をもとに原稿のレイアウトを修正する。また、冊子用の原稿を完成させ、そのデータを担当教員に提出する。（★） （2時間）
【授業形態】対面授業
14 現地調査用の冊子を作成しよう（４）印刷・製本（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）
【事前学習】提出した冊子の原稿データの内容を再確認する。 （2時間）
【事後学習】他のグループが執筆した部分を熟読し、疑問点をノートに記録する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 総括、現地調査に関する情報を共有しよう（A-1-2,A-2-2,A-3-2,A-4-2,A-5-2,A-6-2,A-7-2,A-8-2）
【事前学習】第14回の事後学習に引き続き、現地調査用の冊子を熟読し、疑問点をノートに記録する。 （3時間）
【事後学習】調査票や名刺を印刷するなど、現地調査の準備を進める。 （3時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 野間晴雄・香川貴志・土平　博ほか 『ジオ・パルNEO　地理学・地域調査便利帖』 海青社 2017年 第2版
成績評価の方法及び基準 レポート:現地調査用の冊子(40%)、学内での発表・質疑応答、現地調査(60%)
以下の項目に該当する場合は大幅な減点対象となりますので、ご注意ください。
　・学内外での授業時に、特段の事情なく遅刻や無断欠席をした場合。
　・指定された日時に発表しなかった場合、また、現地調査用の冊子のデータを未提出の場合（シラバス中の★印）。
　・現地の調査協力者に迷惑をかけた場合。
オフィスアワー ・第1回の授業時にお伝えします。
・会議や出張などで研究室を不在にすることがあります。緊急時にはメールをご活用いただけると大変助かります。ご協力下さいますよう、何卒宜しくお願い申し上げます。
・やむを得ない事情（怪我・病気・公欠など）で授業を欠席する場合、そのことを証明する資料の提示をお願いいたしますので、ご了承ください（可能な限りご用意ください）。
備考 事前調査・現地調査の際には、以下の点に留意して作業を進めて下さい。
・グループのメンバーや学外の調査協力者の方々と報告・連絡・相談を密に行い、円滑かつ効率的に作業を進めてください。
・グループ内での作業量に偏りが生じないようにお互いに配慮してください。

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