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宗教地理学

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令和７年度以降入学者 宗教地理学
教員名 吉野裕
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 地理学科
学期 後期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業の形態 原則として対面式で授業を行います。ただし、やむを得ない事情が生じた際には講義形式を変更することがあります。その場合はLMSなどを通じてお知らせいたします。
授業概要 私たちを取り巻く日常の中には、さまざまな信仰や宗教に関する文化が存在します。これらは各地の多様な自然条件や歴史的出来事などと融合して形成され、時間の経過とともに変化して現在の形をとるようになりました。この授業では、日本や世界の信仰・宗教に関する文化の特徴や地域差、そしてこれらの歴史的背景・変化等について、可能な限り多くの地図を交えながら説明をしていきます。その際には、これまでの研究がどのような資料をもとにしてなされてきたかについても紹介します。みなさんはこの科目を履修することにより、国内外の多様な文化の在り方や宗教地理学的な分析方法について理解できるようになるでしょう。
授業のねらい・到達目標 ①日本や世界の信仰・宗教の概要、ならびに、これらの地域的特徴について専門用語を用いて説明できる。
②宗教地理学の分野において、どのような資料を使用して研究・調査がなされているか、他者に説明できる。

※この科目は文理学部（学士（地理学））のディプロマポリシーDP1・2・3、およびカリキュラムポリシーCP1・2・3に対応しています。
　経験や学修から得られた豊かな知識と教養を基に、倫理的な課題を説明することができる（A-1-1）。
　日本及び世界諸国の自然環境や社会、経済、文化などの現状を概説することができる（A-2-1）。
　客観的な情報を基に、論理的・批判的な思考をすることの重要性が理解できる（A-3-1）。
授業の形式 講義
授業の方法 ・講義形式（対面式）で、スライドを使用しながら授業を進めていきます。
・毎回、資料を配付します（LMSには資料を掲示しませんので、ご注意下さい）。やむを得ない事情で欠席した場合は、翌週の授業の前後にお声がけ下さい。
授業計画
1 ガイダンス（受講上の諸注意）（A-3-1）
【事前学習】シラバスを熟読し、不明な点をノートに記録する。 （2時間）
【事後学習】信仰や宗教に関する書籍を図書館で探して読む。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 世界の宗教分布とその変化（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】世界の宗教の分布に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 信仰・宗教がもたらす人流（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】世界の人流に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。 （2時間）
4 宗教が創り出す景観（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】宗教集落に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 世界の巡礼（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】世界各地の巡礼に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 日本の参詣・巡礼・祈り①四国遍路とその現代的展開（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】日本の巡礼・参詣に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
7 日本の参詣・巡礼・祈り②西国三十三所観音巡礼（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】日本の巡礼・参詣に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 日本の参詣・巡礼・祈り③伊勢参り（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】日本の巡礼・参詣に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる （2時間）
【授業形態】対面授業
9 日本の参詣・巡礼・祈り④霊山（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】日本の巡礼・参詣に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 日本の参詣・巡礼・祈り⑤動植物への信仰（１）使役動物（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】日本における動植物への信仰に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 日本の参詣・巡礼・祈り⑤動植物への信仰（２）植物・その他（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】日本における動植物への信仰に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 日本の民間信仰にみる地域差①年中行事：春・夏（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】日本の年中行事に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 日本の民間信仰にみる地域差②年中行事：秋・冬（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】日本の年中行事に関する書籍を図書館で探し、読む。 （2時間）
【事後学習】授業で扱った専門用語の定義を地理学とその関連分野の事典で調べる。試験に向けてこれまでの授業内容を復習する。 （5時間）
【授業形態】対面授業
14 総括と試験（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】試験に向けてこれまでの授業内容を復習する。 （5時間）
【事後学習】試験でうまく解答できなかった部分について、インターネットや書籍で調べる。 （3時間）
【授業形態】対面授業
15 試験の講評（A-1-1,A-2-1,A-3-1）
【事前学習】試験でうまく解答できなかった部分について、インターネットや書籍で調べる。 （3時間）
【事後学習】試験の講評を参考に、試験解答を修正する。 （3時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 ・特に指定しません。
参考書 ・特に指定しません。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:第14回の授業時に試験を実施します。(70%)、授業参画度:毎回、リアクションペーパーを提出していただきます。こちらの記載内容に基づき、成績を評価します。(30%)
オフィスアワー ・第1回の授業時にお伝えします。
・会議や出張などで研究室を不在にすることがあります。緊急時にはメールをご活用いただけると大変助かります。ご協力下さいますよう、何卒宜しくお願い申し上げます。
・やむを得ない事情（怪我・病気・公欠など）で授業や試験を欠席する場合、そのことを証明する資料の提示をお願いいたしますので、ご了承ください（可能な限りご用意ください）。

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