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情報科学実習４

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令和２年度以降入学者 情報科学実習４
教員名 宮田章裕
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 情報科学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業概要 Python 3を用いて，データ構造の理解を深めるための実習を行う。情報通信企業研究開発部門・商用サービス運用部門で実務経験がある教員が，その経験を活かして，実用的なプログラミング技術に関する実習資料作成を行う。
授業のねらい・到達目標 Python 3を用いて，適切なデータ構造の定義と処理を行う手法を学びながら，論理的な思考能力，および，実践的なプログラミングができるようになる。

・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。（A-3-2）
・問題の意味を理解し，助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる。（A-4-2）
・新しい挑戦への計画を立て，準備することができる。（A-5-2）

この科目は文理学部（学士（理学））のDP3，4，5及びCP3，4，5に対応している。
授業の形式 実習
授業の方法 授業の方法：
・各授業では，前回までの授業内容を理解していることを前提に，実習を行う。
・実習問題については，理解度が低い項目を中心に解説を行う。

事前相談によりオンライン参加が認められた場合の受講方法：
・授業時間帯に指定された方法で授業にオンライン参加する。
・上記以外の事項（レポート〆切等）は，対面参加学生と同条件とする。
授業計画
1 Python 3の導入（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】Python 3の公式ページ等を参照して，基本的な文法を確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，Python 3の基本的な文法の理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
2 関数の再帰呼び出し（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，Python 3の基本的な文法を復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，関数の再帰呼び出しの理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
3 リスト構造の導入（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，関数の再帰呼び出しについて復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，リスト構造の導入について理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
4 リスト構造の応用（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，リスト構造の導入について復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，リスト構造の応用について理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
5 スタック・キュー（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，リスト構造の応用について復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，スタック・キューについて理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 双方向リスト・循環リスト（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，スタック・キューについて復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，双方向リスト・循環リストについて復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
7 リストに関する総合演習（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，ここまでのリストについて総合的に復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，リストについて総合的に理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
8 木構造の導入（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，リストについて総合的に復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，木構造の導入について理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
9 二分探索木の導入（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，木構造の導入について復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，二分探索木の導入について理解を深める。 （1時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
10 二分探索木の応用（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，二分探索木の導入について復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，二分探索木の応用について理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
11 多分木（m分木）（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，二分探索木の応用について復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，多分木について理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
12 深さ優先探索と幅優先探索（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，多分木について復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，深さ優先探索と幅優先探索について理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
13 最良優先探索（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，深さ優先探索と幅優先探索について復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，最良優先探索について理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
14 木構造に関する総合演習（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，最良優先探索について復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，木構造について総合的に理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
15 データ構造の総合演習（A-3-2，A-4-2，A-5-2）
【事前学習】前回授業の内容に基づいて，木構造について総合的に復習する。 （0.5時間）
【事後学習】実習内容・解説に基づいて，データ構造について総合的に理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 著）Bill Lubanovic，訳）鈴木駿・長尾高弘 『入門 Python 3』 オライリージャパン 2021年 第2版
成績評価の方法及び基準 授業参画度:毎回の演習への取り組み姿勢・成果により評価する(100%)
成績評価の方法及び基準は，対面参加・オンライン参加で同一である。

ただし，オンライン参加時の授業参画度については，
オンラインコミュニケーションで生じてしまう
やむを得ない事情（発言権の獲得の難しさ，ネットワーク不調等）について
考慮して評価を行う。
オフィスアワー 実習資料掲載の連絡先にメールをして問い合わせること。都度時間調整をして適切な手段で質問に応じる。

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