文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 学芸員コース > 博物館資料保存論２
日本大学ロゴ

博物館資料保存論２

このページを印刷する

令和２年度以降入学者 博物館資料保存論２
教員名 田中 眞奈子
単位数    2 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業概要 博物館や関連施設において、文化財の保存はどのようになされるべきか、文化財保存科学の視点から保存環境の在り方や保存・修復処置について講義する。美術工芸品や埋蔵文化財の科学的調査法や、基本的な保存・修復の考え方ならびに技術について講義し、保存修復事例を取り上げながら概説する。また、近年文化財保存における重要なトピックとなっているデジタル化の取り組みや近現代美術の保存・修復についても取り上げる。博物館での実務経験のある教員が、その経験を基に授業を行う。
授業のねらい・到達目標 博物館における資料保存及びその保存環境を考えるうえで必要な科学的知識を習得する。資料をより良い状態で後世に継承していくことに対する意識の向上も目指す。
国内外で文化財の保存に用いられている様々な分析技術、修復技術について具体的な知識を得るとともに、各分野における現状や課題を知り、貴重な文化財をより良い状態で後世に継承することの重要性を実証的に学ぶ。

到達目標
1. 博物館資料の劣化要因、その影響と防除について解説できる(A-3-1)
2. 文化財の材料と構造、その保存修復の考え方を説明でき(A-1-1)
3. 関係法令を調べ、文化財保護との関係を解説できる(A-1-1)
4. 文化財の保存・修復処置や科学的調査事例を調査し、その目的や意義、内容を分かりやすく発表することができる(A-3-1,A-4-2）)

この科目は文理学部のDP及びCP1,3,4に対応している。
授業の形式 講義、実習
授業の方法 教科書と配布関連プリントにより授業を進め、適宜実習を加えていく。前回の配布資料及び教科書の講義箇所を復習しておくこと。
課題掲示や提出物などの送受信は、Canvasを用いる。初回授業開始までにCanvas のコース登録をすること。
受講者への連絡はCanvasの”連絡事項”欄に掲示する。
授業内容に関連する事例について調べて授業内で発表すると共にレポート作成を実施する。レポートはCanvasに掲示された締め切り日までに提出すること。レポートは返却しないが、重要なものに対して随時解説・コメントを行う。
授業計画
1 博物館資料の保存環境ー防犯、梱包・輸送について（A-3-1, A-3-2）
【事前学習】博物館資料の防犯対策と梱包・輸送について調べておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
2 博物館資料の保存環境ー火災・地震・水害対策（A-3-1, A-3-2）
【事前学習】文化財のレスキュー活動について調べておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
3 地域資源の保存と活用、環境保護と博物館の役割（A-4-1,A-4-2）
【事前学習】エコ・ミュージアムについて調べておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
4 文化財保護・保存の歴史、文化財の保存と活用（A-1-1, A-1-2）
【事前学習】文化財保護・保存の歴史について調べておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
5 博物館資料の状態調査・科学的調査法、事例紹介（無機材料からなる文化財）（A-4-1, A-4-2）
【事前学習】博物館資料の状態調査手順について調べておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
6 博物館資料の状態調査・科学的調査法、事例紹介（有機材料からなる文化財）（A-4-1, A-4-2）
【事前学習】博物館資料の科学的調査法について調べておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
7 修復の理念、修理報告書の読み方（A-4-1, A-4-2）
【事前学習】博物館資料の修理報告書を確認しておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
8 保存修復事例①（絵画）（A-4-1, A-4-2）
【事前学習】絵画の保存修復について事前学習しておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
9 保存修復事例②（彫刻）（A-4-1, A-4-2）
【事前学習】彫刻の保存修復について事前学習しておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
10 保存修復事例③（建造物）（A-4-1, A-4-2）
【事前学習】建造物の保存修復につて事前学習しておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
11 保存修復事例④（映画・写真・近現代美術）（A-4-1, A-4-2）
【事前学習】映画や写真の保存修復について事前学習しておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
12 保存修復事例⑤（埋蔵文化財）（A-4-1, A-4-2）
【事前学習】埋蔵文化財の保存修復について事前学習しておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
13 デジタル化と資料情報の保存（A-4-1, A-4-2）
【事前学習】博物館資料のデジタル化の取り組みについて事前学習しておく （2時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
14 博物館資料の保存・修復事例調査結果のプレゼンテーション（A-1-1,A-4-2）
【事前学習】発表資料を作成する （3時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
15 博物館資料の保存・修復の事例調査結果のプレゼンテーションとまとめ（A-1-1,A-4-2）
【事前学習】発表資料を作成する、これまで学習した内容をまとめておく （3時間）
【事後学習】授業内容を復習する （2時間）
【担当教員】田中　眞奈子
【授業形態】対面授業
その他
教科書 石崎武志編 『博物館資料保存論』 講談社 2024年 第2版
参考書 東京文化財研究所編 『文化財の保存環境』 中央公論美術出版 2011年
京都造形芸術大学編 『文化財のための保存科学入門』 角川書店 2002年
東京文化財研究所編 『文化財害虫事典』 クバプロ 2004年
成績評価の方法及び基準 レポート:レポートは内容、提出状況をみて評価します。(60%)、授業参画度:授業参画度は、調査結果のプレゼンテーションと毎回のリアクションペーパー等で評価します。(40%)
オフィスアワー 授業時間前後（対面）及びCanvas LMSのメッセージ機能を用いて質疑応答を行います。

↑このページのトップ