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哲学特殊講義1

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令和５年度以降入学者 哲学特殊講義1
教員名 三平正明
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 哲学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 現代言語哲学の重要文献を取り上げて、言葉の意味の諸相を考察します。言葉の意味には、真理条件的内容、前提、推意などがありますが、これらの関係はまだ十分に明らかとなってはいません。文献の精読・討議を通じて、「意味の正確な見取り図」を得ることを目指します。前期の授業では、「現代言語哲学の父」と称えられるフレーゲの著作を取り上げます。
授業のねらい・到達目標 (1) フレーゲの「意義と意味の理論」を理解して、それを説明することができる。
(2) フレーゲの著作をドイツ語または英語で読むことができるようになる。
授業の形式 講義、演習
授業の方法 (1) 現代言語哲学の誕生を告げるフレーゲの論文「意義と意味について」（Über Sinn und Bedeutung）を取り上げ、毎回数頁を精読し、議論を重ねていきます。
(2) また、意味論の手法を理解するために、Chierchia and McConnell-Ginet, Meaning and Grammarからいくつかの章を選び、その練習問題を小課題として設定します。実施後、ポイントの解説を行います。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマ、到達目標、授業の方法について説明する）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、フレーゲの業績について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布プリントを再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 Über Sinn und Bedeutung を講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 Über Sinn und Bedeutungの続きを講読
【事前学習】テキストの当該箇所をよく読み、疑問点や意見をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】テキストの当該箇所を再読し、授業時に言及された著作があれば目を通して、理解をさらに深める。 （2時間）
その他
教科書 フレーゲのテキストは、ドイツ語版と英語版をコピーして配布します。また、Chierchia and McConnell-Ginet, Meaning and Grammar, (second edition) The MIT Press 2000についても必要な箇所をコピーして配布します。
参考書 授業時に適宜紹介します。
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
授業参画度は、毎回のテキスト講読と討議の状況、および小課題により評価します。
オフィスアワー 授業終了時またはメールで受け付けます。

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