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美学史特殊講義3

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令和５年度以降入学者 美学史特殊講義3
教員名 高橋陽一郎
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 哲学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 前学期は、昨年度（2025年度）につづき、美学史上もっとも重要な著作である、カント（Immanuel Kant, 1724-1804）の『判断力批判（Kritik der Urteilskraft）』の第一部「美的-直感的判断力の批判」を講読する（後学期はショーペンハウアーの予定）。今年度前学期は、昨年度のつづきに当たる第10節「合目的性一般について」から講読するが、参加者との相談によっては、テクストや読む箇所の変更が行われる可能性もある。
授業のねらい・到達目標 『判断力批判』は、近代美学を代表する著作という意味で重要なだけでなく、20世紀以降の哲学者、批評家、アーティストにも影響を与えたという意味でも、さらには美学や藝術を超えた他分野（実践哲学や神学）に影響を及ぼした点でも、斯学のなかでももっとも重要な著作と見なすことができる。そのため授業担当者は、授業において、第一節から丹念にテキストを読みながら、行間に潜む本書のさまざまな意義やメッセージについて示唆を与えることを心掛ける。受講者はそこから、各自の研究分野に有為なヒントを獲得することが可能と思われる。また、今年度は基本的にドイツ語原典でゆっくり講読するため、受講者は日本語の語順や言葉からは掴みにくい「原像」のニュアンスを得ることができる。
授業の形式 講義、演習
授業の方法 ①参加者でドイツ語原典をゆっくりと訳読してゆく。もちろん各種の翻訳書を参照いただきたい。毎回次週の予定担当者を決め、予定担当者は担当箇所の内容を要約したり問題を摘出したりする。これに合わせて参加者全員で議論を重ねる。
②学期末に、授業内容と各自の研究課題をリンクさせた内容のレポートを1500字前後で提出いただく。
履修条件 なし
授業計画
1 ガイダンス：『判断力批判』の目的、「序論」及び「趣味判断の第一契機」と「趣味判断第二契機」の概要解説
【事前学習】カント美学の概要を入門書などにより予習してくる。 （2時間）
【事後学習】『判断力批判』序論の内容を600字程度でまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 Kritik der Urteilskraft, §10. Von der Zweckmäßigkeit überhaupt前半の訳読と解説
【事前学習】§10.Von der Zweckmäßigkeit überhaupt 前半の訳文づくり （2時間）
【事後学習】『判断力批判』第二契機における「美の共有可能性」概念について600字程度でまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 Kritik der Urteilskraft, §10. Von der Zweckmäßigkeit überhaupt後半の訳読と解説
【事前学習】§10. Von der Zweckmäßigkeit überhaupt後半の訳文づくり （2時間）
【事後学習】「合目的性」概念について600字程度でまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 Kritik der Urteilskraft, §11. Das Geschmacksurteil hat nichts als die Form der Zweckmäßigkeit eines Gegenstandes zum Grund.の訳読と解説
【事前学習】§11.Das Geschmacksurteil hat nichts als die Form der Zweckmäßigkeit eines Gegenstandes zum Grund .の訳文づくり （2時間）
【事後学習】『判断力批判』における「概念」の概念について600字程度でまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 Kritik der Urteilskraft, §12. Das Geschmacksurteil beruht auf Gründen a priori.第一段落後半の訳読と解説
【事前学習】Kritik der Urteilskraft, §12. .Das Geschmacksurteil beruht auf Gründen a priori.第一段落後半の訳文づくり （2時間）
【事後学習】カントと道徳感情論というタイトルで小レポートを作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業、オンデマンド型授業
6 Kritik der Urteilskraft, §12. Das Geschmacksurteil beruht auf Gründen a priori.第二段落の訳読と解説
【事前学習】§12. Das Geschmacksurteil beruht auf Gründen a priori. 第二段落の訳文づくり （2時間）
【事後学習】「観照」について600字程度でまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 Kritik der Urteilskraft, §13. Das reine Geschmacksurteil ist von Reiz und Rührung unabhängig.第一段落の訳読と解説
【事前学習】§13. Das reine Geschmacksurteil ist von Reiz und Rührung unabhängig.第一段落の訳文づくり （2時間）
【事後学習】「刺激」と「感動」の各概念についてまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 Kritik der Urteilskraft, §14. Erläuterung durch Beispiele.第一・第二・第三段落の訳読と解説
【事前学習】§14. Erläuterung durch Beispiele.第一・第二・第三段落の訳文づくり （2時間）
【事後学習】音と色について『判断力批判』の立場ｗまとめる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 Kritik der Urteilskraft, §14. Erläuterung durch Beispiele.第四・第五・第六段落の訳読と解説
【事前学習】§14. Erläuterung durch Beispiele.第四・第五・第六段落の訳文づくり （2時間）
【事後学習】オイラーとエーテル論について調べてくる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 Kritik der Urteilskraft, §14. Erläuterung durch Beispiele.第六・第七段落の訳読と解説
【事前学習】§14. Erläuterung durch Beispiele. 第六・第七段落の訳文づくり （2時間）
【事後学習】テキストの内容をふまえつつ「趣味の陶冶」について小レポートを作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 Kritik der Urteilskraft, §14.Erläuterung durch Beispiele. 第八段落の訳読と解説
【事前学習】§14.Erläuterung durch Beispiele. 第八段落の訳文づくり （2時間）
【事後学習】テキストの内容をふまえつつ「色彩と音」というテーマで小レポートを作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業、オンデマンド型授業
12 Kritik der Urteilskraft, §14.Erläuterung durch Beispiele.第九・第十段落の訳読と解説
【事前学習】§14.Erläuterung durch Beispiele.第九・第十段落の訳文づくり （2時間）
【事後学習】テキストの内容をふまえつつ「装飾」というテーマで小レポートを作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 Kritik der Urteilskraft, §15. Das Geschmacksurteil ist von dem Begriffe der Vollkommenheit gänzlich unabhängig.第一・第二段落の訳読と解説
【事前学習】§15. Das Geschmacksurteil ist von dem Begriffe der Vollkommenheit gänzlich unabhängig.第一・第二段落の訳文づくり （2時間）
【事後学習】バウムガルテンの美学と「完全性」というテーマで小レポートを作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 Kritik der Urteilskraft, §15.Das Geschmacksurteil ist von dem Begriffe der Vollkommenheit gänzlich unabhängig. 第三段落の訳読と解説
【事前学習】§15.Das Geschmacksurteil ist von dem Begriffe der Vollkommenheit gänzlich unabhängig. 第三段落の訳文づくり （2時間）
【事後学習】テキストの内容をふまえつつ「完全性」と「合目的性」について小レポートを作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 Kritik der Urteilskraft, §15.Das Geschmacksurteil ist von dem Begriffe der Vollkommenheit gänzlich unabhängig 第四段落の訳読と解説
【事前学習】§15.Das Geschmacksurteil ist von dem Begriffe der Vollkommenheit gänzlich unabhängig. 第四段落の訳 （2時間）
【事後学習】「ヴォルフ学派の美学とカント」というテーマで、1500字程度のレポートを作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 ドイツ語原典（第一部のみ）をプリントして配布する。用意できる人は各種原典書籍をご用意ください。
参考書 授業中に随時紹介します。
成績評価の方法及び基準 レポート:学期末レポート(20%)、授業参画度:翻訳及び議論への参加等で評価します。(80%)
オフィスアワー 授業後に設けます。

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