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考古学特殊講義4

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令和５年度以降入学者 考古学特殊講義4
教員名 山本孝文
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 史学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 一部課題研究を行う。
授業概要 やきものの観察・実測方法を習得する。
発掘調査報告書の執筆法を学ぶ。
資料の実験・観察を行い、観察した資料の報告を行う。
授業のねらい・到達目標 古墳時代・古代の土師器・須恵器、中世・近世の陶器・磁器を実際に観察し、そのデータ化の方法を習得する。
実測とトレーシングを実践する。
発掘調査報告書の読み方と書き方をマスターする。
遺物の観察とその文章の作成が適切にできるようにする。
授業の形式 演習
授業の方法 実物のやきもの資料を観察し、実測・デジタルトレーシング・写真撮影・資料説明を実践する。
学期中に博物館を訪れて選定した展示遺物の観察と報告を行う。
授業計画
1 ガイダンス　やきものとは何か
【事前学習】土師器に関わる論文を読んでおく。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
2 土師器研究の歴史　論文の購読１及び解説
日本大学所蔵資料の整理①
【事前学習】土師器に関わる論文を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
3 須恵器研究の歴史　論文の購読２及び解説
日本大学所蔵資料の整理②
【事前学習】須恵器に関わる論文を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
4 須恵器研究の歴史　論文の購読３及び解説
日本大学所蔵資料の整理③
【事前学習】須恵器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】課題研究
5 陶磁器研究の歴史　論文の購読４及び解説
日本大学所蔵資料の整理④
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
6 発掘調査報告書の講読と実測及び解説　その１
日本大学所蔵資料の整理⑤
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
7 発掘調査報告書の講読と実測及び解説　その２
日本大学所蔵資料の整理⑥
【事前学習】須恵器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
8 発掘調査報告書の講読と実測及び解説　その３
日本大学所蔵資料の整理⑦
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】課題研究
9 発掘調査報告書の講読と実測及び解説　その４
日本大学所蔵資料の整理⑧
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
10 発掘調査報告書の講読と実測　その５
日本大学所蔵資料の整理⑨
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
11 中世陶器の種類と特徴及び解説　その１
日本大学所蔵資料の整理⑩
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
12 中世陶器の種類と特徴及び解説　その２
日本大学所蔵資料の整理⑪
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】課題研究
13 近世陶磁器の種類と特徴及び解説　その１
日本大学所蔵資料の整理⑫
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
14 近世陶磁器の種類と特徴及び解説　その２
日本大学所蔵資料の整理⑬
【事前学習】陶磁器に関わる技術書を読んでおく。発掘調査報告書を探して読む。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
15 授業のまとめと課題の抽出
日本大学所蔵資料の整理⑭
【事前学習】今学期の授業で学んだことをまとめておく。 （4時間）
【事後学習】学習した内容に基づいて実測図・報告文を作成する。 （4時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 なし
参考書 文化庁文化財部記念物課 『発掘調査のてびきー整理・報告書編ー』 同成社 2010年
設楽博己編 『土器の考古学』 雄山閣 2025年
成績評価の方法及び基準 レポート:論文購読と要約(30%)、授業参画度(70%)
授業参画度は調査、レジュメ作成、発表に対する取り組み度や質問などから総合的に判断する。
オフィスアワー 授業時やメールなどで随時対応

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