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| 令和5年度以降入学者 | 日本史特殊研究5 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 田中裕二 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 史学専攻 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 原則対面授業。 |
| 授業概要 | 近代数寄者の重要人物である高橋義雄が著した『近世道具移動史』(昭和4年)を読み進めながら、伝世品であった名物道具(刀剣甲冑、書画、茶器類)が、現在では美術工芸品の範疇に入る、明治維新期から昭和4年までの60年間、どのような経緯をたどったのか。明治から昭和初期にかけて旧大名家旧蔵の古美品が売買され、実業家が新たなパトロンとなる過程について理解を深める。なお、本授業は受講生の発表に基づく議論等を行うアクティブ・ラーニングの手法を取り入れる。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ・明治維新後に旧大名家が所蔵品で売買された御道具について知る。 ・文化財の庇護者であった旧大名家から三井・安田財閥、あるいは益田孝、井上馨など新たに数寄者となった財界人の特性を探る。 ・戦前期における文化財を所有することに対する意義、価値、身分階層を表象する名物についての理解する。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 授業の形式 ・テキストを輪読しつつ、各自が担当項目について主題設定、時代背景を調べ、発表資料を作成する。 ・本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とします。 *履修者は初回講義開始までにCanvas LMSのコース登録をすること。また受講者への連絡もCanvas LMSの「連絡事項」欄に掲示する場合があるので、随時確認すること。 |
| 履修条件 | テキストを予習しておくこと。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
前期授業の概要とテキストの紹介、名物・道具の概念を説明
【事前学習】テキストに関する基本的な情報を調べておく (3時間) 【事後学習】『コレクション管理』の概要を理解する。 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
歴史上の大瀑布から道具の二番糶まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
茶釜の売物から大瀑布の瀧壺まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
廃藩置県の大変から文人物の流行まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
道具相場の除外例から民間の道具買手まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
道具屋の転業から加州の数寄者まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
加州向き道具輸入者から起立工商会社の発起まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
龍池会の発起から山中吉郎兵衛まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
茶人閉息時代から安田松翁の茶会記まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
大阪方面の茶事から茶事復興当時の茶人まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
安田松翁の香合割から因陀羅筆寒山拾得まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
墨蹟古筆の沈淪から東京に於ける道具入札の嚆矢まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
抵当流れ道具の安値から第一期の大勢まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
日清戦後の膨張から古筆騰貴の先駆まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
古筆の数寄者から柏木貨一郎まで
【事前学習】講読部分を輪読するための予習。報告者はレジュメ作成。 (3時間) 【事後学習】講読部分の復習 (3時間) 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 高橋義雄『近世道具移動史』慶文堂、昭和4年をテキストとして使用します。 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:授業内レポート(25%)、授業参画度:輪読と議論で評価する(25%)、レジュメ作成と発表能力(50%) 授業参画度は、質疑応答の内容で評価します。 |
| オフィスアワー | 授業後に対応。対面で参加できない学生は、メールにて対応。 |