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| 令和5年度以降入学者 | 古典文学特殊講義5 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 高野奈未 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 国文学専攻 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業概要 | 日本文学および日本語学における教訓性と啓蒙性を基軸として、言説が社会や享受者に対して果たしてきた教化・啓発の機能を考察します。 教員・受講者が各自の専門領域に即して対象を選択、具体例と検討結果を報告します。 その報告について、教員・受講生で討議します。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 各自の研究対象を教訓・啓蒙という観点から捉え直すことで、通時的視座と高度な論理的分析力を養うことを目的とします。 |
| 授業の形式 | 講義、演習 |
| 授業の方法 | 発表担当者は、各自の専門領域に即して対象を分析し、考察を加えます。 フィードバック方法等については、授業内で指示します。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス(授業の進め方・成績評価の方法等の告知)
【事前学習】シラバスをよく読んでおくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
文学における教訓性・啓蒙性に関する解説、担当日の決定
【事前学習】事前に配布する資料を熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
教訓性・啓蒙性に関する研究の精読・討議
【事前学習】事前に配布する資料を熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
発表と質疑応答(1)
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。担当者以外はテキストを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
発表と質疑応答(2)
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。担当者以外はテキストを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
発表と質疑応答(3)
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。担当者以外はテキストを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
発表と質疑応答(4)
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。担当者以外はテキストを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
中間まとめ
【事前学習】これまでの発表レジュメを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
発表と質疑応答二回目(1)
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。担当者以外はテキストを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
発表と質疑応答二回目(2)
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。担当者以外はテキストを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
発表と質疑応答二回目(3)
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。担当者以外はテキストを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
発表と質疑応答二回目(4)
【事前学習】これまでの発表レジュメを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
発表二回目まとめ
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。担当者以外はテキストを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
発表と質疑応答 総括
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。担当者以外はテキストを熟読し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
レポート課題およびその作成方法の解説
【事前学習】14回までの内容をよく復習し、疑問点をまとめておくこと。 (2時間) 【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習し、レポート課題に取り組むこと。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 資料を配布します。 |
| 参考書 | 授業中に適宜紹介します。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:授業内課題(50%)、授業参画度(50%) 授業内課題は求めるテーマ・内容・提出状況によって評価する。 授業参画度は発表・討議で評価する。 |
| オフィスアワー | 火曜昼休み。事前にアポイントを取ること。 |
| 備考 | 授業の進展など教育上の必要に応じて、授業内容・順番・方法などを変更する可能性があります。 |