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社会福祉政策論基礎研究

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令和５年度以降入学者 社会福祉政策論基礎研究
教員名 白川泰之
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 社会学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 学生支援室の遠隔授業の要配慮が認められた者、医療・社会福祉施設等従事者など感染症等の予防に特段の配慮を要する者については、事前に教員の許可を受けてZoom等にてオンライン参加を可能とする。
授業概要 国家公務員及び地方公務員の実経験のある教員が、政策の企画立案や制度の実施の職務経験を活かし、社会保障政策の原理等の総論と各制度の各論について、それらの内容、論点や課題について、演習を中心とした授業を行う。
院生からの報告と討議を中心に授業を進める（アクティブラーニング）
授業のねらい・到達目標 社会保障制度の原理等の総論的理解と各制度の各論について、近年の制度改正も踏まえつつ、内容、論点、課題を理解した上で、ディスカッションを通じて自らの考えを深めていくことをねらいとする。
社会保障の原理、アドミニストレーション、政策手段等に加え、公的扶助、年金、医療、社会福祉等の具体的な政策について、その内容と自らの考えを説明できるようになることを到達目標とする。
授業の形式 研究
授業の方法 ・教科書を元にして、概要とディスカッションの論点をまとめた報告資料を準備して、報告、議論を行う。
・報告資料は、事前に教員及び受講生で共有をすること。
・進め方の詳細については、初回ガイダンス時に受講生と相談する。
授業計画
1 ガイダンスとイントロダクション
・ガイダンス（授業のテーマ、到達目標、授業方法の説明、各受業生の報告スケジュールの確認）
・各受講生の研究テーマ、問題意識、研究の目標についての指導教員へ説明・確認。
【事前学習】シラバスによって、授業のねらいや到達目標、各回の構成を確認する。また、自分の研究テーマ、問題意識、研究の目標について、指導教員に説明できるように簡潔な資料を準備する。 （2時間）
【事後学習】授業内での確認作業の内容の振り返りを行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 社会保障政策の原理【教科書第Ⅰ部第1章】
　社会保障の意義、体系、方法と機能、生成と発展
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に教科書を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 社会保障のアドミニストレーション【教科書第Ⅰ部第２章　第1節から第3節】
　政策とアドミニストレーション、生成発展的性格、政策選択の枠組み等
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に教科書を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 社会保障のアドミニストレーション【教科書第Ⅰ部第２章　第4節】
　政策とアドミニストレーション、生成発展的性格、政策選択の枠組み等
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に教科書を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 社会保障のアドミニストレーション【教科書第Ⅰ部第２章　第5節から第7節】
　政策とアドミニストレーション、生成発展的性格、政策選択の枠組み等
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に教科書を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 社会保障の政策手段【教科書第Ⅰ部第３章】
　法律、財政、税制等
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に教科書を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 社会保障の当事者【教科書第Ⅰ部第４章】
　セクター、国民、国、地方公共団体、公法人等
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に教科書を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 社会保障政策の実現手段【教科書第Ⅰ部第５章】
　政策の当事者の関係性、政策形成
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に教科書を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 社会保障の現状と改革【教科書第Ⅱ部第６章】
　社会保障の規模、改革を動かす要因、制度改革
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に教科書を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 公的扶助等【教科書第Ⅱ部第７章】
　セーフティネットの重層性、生活保護、第二のセーフティネット、社会手当
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に資料を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 年金政策【教科書第Ⅱ部第８章】
　年金の意義、公的年金の保険関係、老齢・障害・遺族の各年金
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に資料を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 医療政策【教科書第Ⅱ部第９章】
　医療保険の意義、医療保険制度、医療供給体制
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に資料を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 社会福祉政策【教科書第Ⅱ部第１０章】
　社会福祉の意義、構造、福祉各法によるサービス提供
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に資料を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 最近の法改正の概要（１）
　社会保障審議会福祉部会報告書（令和７年12月18日）の検討①
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に資料を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 最近の法改正の概要（２）
　社会保障審議会福祉部会報告書（令和７年12月18日）の検討②
【事前学習】発表担当者は期限までに発表資料を準備し、事前に共有する。他の学生は事前に資料を読み質問や議論のポイントを考える。 （2時間）
【事後学習】討論の内容について、整理・確認する。 また、不明な点は追加的に調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 伊奈川秀和 『社会保障の原理と政策－アドミニストレーションと社会福祉』 法律文化社 2021年 第１版
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート:報告資料によって評価する(40%)、授業参画度:ディスカッションの積極性等により評価する(60%)
オフィスアワー 火曜　12:10～ 12:50
水曜　12:10～ 12:50
※　上記のほか、メールでも受け付ける。

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