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体育学研究方法特論１
| 令和５年度以降入学者 | 体育学研究方法特論１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 髙橋正則 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 教育学専攻 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業概要 | 統計処理ソフトSPSSを使用し，体力測定データを使用してさまざまな解析を行う．そして，各種有意差検定結果を正しく解釈できるように学習する． |
| 授業のねらい・到達目標 | 各研究デザインに応じた統計処理を選択し，統計処理ソフトSPSSを用いて処理できるようになる．また，それぞれの結果を記述し，論文作成に生かせるようになる． |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 統計処理ソフトSPSSのインストールされたパソコンを使用し，統計処理を試みる． |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス，統計処理について
【事前学習】事前に統計学の知識を得ておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
エクセルによるデータ作成（体力測定データの作り方）
【事前学習】事前にエクセルの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
エクセルによるデータ作成（データ入力）
【事前学習】事前にエクセルの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
エクセルによるデータ作成（データの整理）
【事前学習】事前にエクセルの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
統計処理ソフトSPSSの知識
【事前学習】事前にSPSSのインストールされたパソコンを用意しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
エクセルデータから統計処理ソフトSPSSへのコンバート
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
SPSSを用いた統計処理（正規性の検定，等分散性の検定）
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
SPSSを用いた統計処理（対応のあるｔ検定）
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
SPSSを用いた統計処理（対応のないｔ検定）
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
SPSSを用いた統計処理（一要因分散分析）
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
SPSSを用いた統計処理（二要因分散分析）
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
SPSSを用いた統計処理（回帰分析，相関分析）
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
SPSSを用いた統計処理（重回帰分析，因子分析）
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
授業内テストおよびテスト結果のフィードバック
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
授業全体の振り返り
【事前学習】事前にSPSSの使用法について学習しておくこと． （2時間） 【事後学習】授業終了後には，授業内容を整理しておくこと． （2時間） 【担当教員】髙橋正則 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(50%)、授業参画度(50%) 授業内テストの結果と授業参画度を参考に，総合的に評価します． |
| オフィスアワー | 授業内で指示します． |