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| 令和5年度以降入学者 | 臨床心理学特論1 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 田中崇恵 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 心理学専攻 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 授業の性質上(体験学習、グループ・ディスカッション、グループ・ワーク),遠隔参加は認めない。 |
| 授業概要 | 【臨床心理士必修科目】 臨床心理士の受験資格を得るために必修の科目である。 現役の臨床心理士として臨床実践の経験を有する教員(公認心理師資格有する)がその経験を活かして心理臨床実践の基礎を伝える。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 様々な分野、ユーザーに関する実際の心理臨床事例を取り上げ、臨床心理学における支援の実際とその工夫について学び、理解を深める。さらに自身の心理臨床実践に活かせる学びとなることを到達目標とする。 |
| 授業の形式 | 講義、演習、実習 |
| 授業の方法 | 受講者単独の発表を基本とする。基本的には『心理臨床学研究』に掲載されている事例研究を取り上げ、発表・ディスカッションを行う。課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示する。 |
| 履修条件 | 臨床心理学コースの大学院生に限る。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
本授業のオリエンテーション この授業の主旨についての説明、発表担当者の決定。 【事前学習】シラバスを事前に確認する。 (2時間) 【事後学習】第2回以降の授業に備え、必要機材等に慣れておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
臨床事例の検討(1)保健医療分野における臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
臨床事例の検討(2)保健医療分野における臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
臨床事例の検討(3)保健医療分野における臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
臨床事例の検討(4)教育分野・スクールカウンセリングの臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
臨床事例の検討(5)教育分野・学生相談の臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
臨床事例の検討(6)福祉分野・社会的養護についての臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
臨床事例の検討(7)産業分野における臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
臨床事例の検討(8)司法分野における臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
臨床事例の検討(9)児童期の臨床事例(プレイセラピー)
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
臨床事例の検討(10)思春期の臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
臨床事例の検討(11)青年期の臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
臨床事例の検討(12)成人期の臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
臨床事例の検討(13)老年期の臨床事例
【事前学習】必要な機材の操作に慣れる。配付資料等を準備する。 (2時間) 【事後学習】次回の授業に備え、不十分な知識を調べておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
臨床心理面接のまとめ
【事前学習】これまでに学修した内容を復習しておく。 (2時間) 【事後学習】質疑応答の内容をふりかえって自分の理解を整理しておく。 (2時間) 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | 適宜必要な参考書は紹介する |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度:課題の内容、発表内容、ディスカッションの参加度(100%) |
| オフィスアワー | 随時可能。ただし、対面もしくはメールで事前に予約を取ること。 |