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人文地理学特別講義

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令和５年度以降入学者 人文地理学特別講義
教員名 池口明子
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 地理学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業概要 ⼈⽂地理学のうち，⾃然環境への技術的適応を中⼼に，地域の⾃然と社会の関係を考える⽂化⽣態論をとりあげ，その基礎的概念や地域理解の⽅法について講義する．
授業のねらい・到達目標 東南アジア・オセアニアの⾃然環境区分や⼈類移動史，⾔語分布の概略を把握したうえで，アジア・オセアニアの河川氾濫原，泥炭湿地，⼲潟など，湿地への⼈々の⽂化適応や開発の諸課題について，農業・漁業を事例に論じることができる．
授業の形式 講義
授業の方法 配布資料やスライドにより具体的な教材を⽰し，対面授業およびオンデマンド授業により授業を進める．オンデマンドのときはBlackboardの掲⽰板を通して質疑応答をおこなう．
授業計画
1 本講義の視座と範囲
【事前学習】シラバスを確認し，取り扱う地域範囲について理解する （1時間）
【事後学習】⾃然環境への⽂化適応についてこれまで学んだことを整理しておく （1時間）
【授業形態】対面授業
2 東南アジア・オセアニアの⾃然環境
【事前学習】東南アジア・オセアニアの位置と地形の概要を理解しておく （1時間）
【事後学習】⾃然環境区分の⽅法を整理しておく （2時間）
【授業形態】対面授業
3 東南アジア・オセアニアの⼈類進化と⾔語
【事前学習】第四紀の環境変動についてその概要を理解しておく （1時間）
【事後学習】環境変動の⼈類移動，および⼤まかな⾔語分布を整理する （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
4 ジャワの⼈⼝と環境
【事前学習】東南アジアの⼈⼝密度分布を地図で確認しておく （1時間）
【事後学習】「農業インボリューション仮説」のポイントを整理しておく （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
5 ホンデルタの⾃然と村落
【事前学習】ホンデルタおよび紅河の地形を地図で確認しておく （1時間）
【事後学習】ホンデルタの地形の特徴と村落社会の関係を整理しておく （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
6 ホンデルタの都市と露天商
【事前学習】ベトナムの政治史について予習しておく （1時間）
【事後学習】ハノイの都市形成と市場の⽴地について整理しておく （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
7 メコンデルタの⾃然と開発
【事前学習】メコンデルタとメコン川を地図で確認し，ホンデルタの地形との差異を考えておく （1時間）
【事後学習】メコンデルタの⾃然と開発の特徴について整理しておく （2時間）
【授業形態】対面授業
8 メコンデルタの養殖と国際市場
【事前学習】GAPやASCなどのエコラベルについてインターネットで調べておく （1時間）
【事後学習】国際認証制度が⽣産地域に与える影響について整理しておく （2時間）
【授業形態】対面授業
9 コラート平原の⾃然と天⽔⽥
【事前学習】コラート平原を地図で確認し，デルタの地形との差異を考えておく （1時間）
【事後学習】コラート平原の⾃然環境特性と稲作技術について整理しておく （2時間）
【授業形態】対面授業
10 コラート平原の都市化と労働
【事前学習】ラオスの政治史について予習しておく （1時間）
【事後学習】コラート平原における労働市場について整理しておく （2時間）
【授業形態】対面授業
11 ⼤陸東南アジア⼭地の⾃然と焼畑
【事前学習】⾃分が持っている焼畑のイメージを整理しておく （1時間）
【事後学習】東南アジア⼭地の⾃然環境特性と焼畑について整理しておく （2時間）
【授業形態】対面授業
12 ニューギニア泥炭湿地の⾃然と⽣業
【事前学習】ニューギニア島の気候と地形について確認しておく （1時間）
【事後学習】泥炭湿地の⾃然環境特性と⽣業技術について整理しておく （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
13 沖縄島の⼲潟と開発
【事前学習】沖縄島の沿岸環境問題についてインターネットなどで予習しておく （1時間）
【事後学習】沖縄島の⾃然環境特性と開発の課題について整理しておく （2時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
14 フィリピンの小規模金採掘と漁業
【事前学習】フィリピンの地形地質と気候の特徴を整理しておく （1時間）
【事後学習】小規模金採掘地域の複合災害について整理しておく （2時間）
【授業形態】対面授業
15 総合討論
【事前学習】これまでの授業内容を整理理解しておく （1時間）
【事後学習】理解度確認作業のなかで自ら問いをたてて探究してみる （2時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 池口明子・佐藤廉也 『⾝体と⽣存の⽂化⽣態』 海青社 2014年
成績評価の方法及び基準 レポート:講義ごとにレポートを課す(100%)
オフィスアワー 対面授業では講義時間内に質疑応答をする。オフィスアワーは設けない。

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