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英米文学演習１
| 令和元年度以前入学者 | 英米文学演習１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 飯田啓治朗 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 英文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業の形態 | 課題研究（Blackboardを通じた学習資料配信） （CHIPSでの履修登録に加え）初回授業時までにBlackboardでこの科目の登録をしておくこと。 |
|---|---|
| 授業概要 | イギリス文学研究入門―女性主人公からシェイクスピアの作品を考える |
| 授業のねらい・到達目標 | イギリス文学研究の入門として、シェイクスピアの悲劇作品の女性主人公について書かれた批評を読むことをもとにして、自らも作品全体を実際に読み、イギリス文学研究の一端に触れることができること。また、教科書の徹底した英文精読により、今後のイギリス文学研究に必要な英文読解力を向上させることができること。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP3、DP4、DP5、及び、カリキュラムポリシーCP3、CP4、CP5、に対応している。 |
| 授業の方法 | 演習形式。受講者全員の下調べをもとにして、教科書の英文を精読していく。作品の翻訳の読書結果に基づいた考察の発表やディスカッションを行う。 |
| 履修条件 | 4月の2年生ガイダンス日に履修希望の申込手続きを行い、この授業に振り分けられた者。 後期のみの再履修を許可された者は、7月中に、後期第1回目の研究発表会の課題について、担当教員に聞きに来ること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（シラバスの補足）、Preface （A-3-2）
【事前学習】教科書を購入し、pp. i-ivについて発表できるように下調べをしておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第１回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 2 |
『ロミオとジュリエット』におけるジュリエット（１）Juliet （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 1-3の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第２回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 3 |
『ロミオとジュリエット』におけるジュリエット（２）Romeo （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 4-6の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第３回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 4 |
『ロミオとジュリエット』におけるジュリエット（３）Capulet, Montague （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 7-9の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第４回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと （１時間程度） |
| 5 |
『ロミオとジュリエット』におけるジュリエット（４）Friar Lawrence （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 10-12の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第５回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 6 |
『ハムレット』におけるオフィーリア（１）Hamlet （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 13-14の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第６回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 7 |
『ハムレット』におけるオフィーリア（２）Ophelia （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 15-16の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第７回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 8 |
『ハムレット』におけるオフィーリア（３）Gertrude （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 17-18の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第８回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 9 |
『ハムレット』におけるオフィーリア（４）Ghost （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 19-20の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第９回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 10 |
『ハムレット』におけるオフィーリア（５）Claudius （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 21-23の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第10回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 11 |
『ハムレット』におけるオフィーリア（６）Polonius （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 24-25の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第11回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 12 |
『ハムレット』におけるオフィーリア（７）Laertes （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 26-27の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第12回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 13 |
『ハムレット』におけるオフィーリア（８）Horatio （A-3-2）
【事前学習】テキストpp. 28-29の下調べをし、発表に備えておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】第13回授業中のメモをノートに整理し、期末試験に備えた復習をしておくこと。 （１時間程度） |
| 14 |
試験、振り返り （A-4-2, A-5-2）
【事前学習】第13回までの各回終了ごとに行ってきた事後学習を再度行い、語彙、文法などの理解を確実なものとしておくこと。 （14時間以上） 【事後学習】テキスト、ノートを見直し、解答できなかった問題を調べ直しておくこと。 （１時間程度） |
| 15 |
前期授業のまとめ、後期授業への課題 （A-4-2, A-5-2）
【事前学習】テキストpp. 1-29を読み直しておくこと。 （２時間以上） 【事後学習】夏季休暇中に課題レポートを作成し、後期第１回授業で行う研究発表会の準備をしておくこと。 （20時間以上） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Peter Milward, Shakespeare’s Tragic Heroines, 鷹書房弓プレス, 2002 松岡和子訳 『ロミオとジュリエット』 （ちくま文庫）筑摩書房 松岡和子訳 『ハムレット』 （ちくま文庫）筑摩書房 上記以外にも、教科書で言及される作品を最低限、翻訳で読む必要がある。作品以外の参考文献は授業で紹介する。紹介された参考文献は、必ず検索をし、図書館などで入手し、よく読んで試験に備えること。また、授業で紹介するシェイクスピア作品の舞台公演や絵画展などにも積極的に足を運ぶこと。 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(50%)、レポート(25%)、授業参画度(25%) レポート課題は授業中に伝達する。 授業参画度は、予習発表を中心に、授業の受講に対して真摯であるかどうか、授業にかかわるあらゆる事柄を材料とする。予習が不十分な場合、授業に集中していない場合などは、加点されない。 |
| オフィスアワー | 昼休みに、研究室において実施する。授業終了時に日時の予約を取ること。 |
| 備考 | ★令和2年5月11日開始の授業の形態の変更に伴う注意事項★ 1. この授業の「課題研究」は、時間割の曜日・時限と、それ以外の時間で計3時間以上、計画的に取り組むことが求められます。 2.「成績評価の方法及び基準」における「授業参画度」は、「課題研究への取り組み」に変更します。なお、今後の状況により成績評価の方法等を変更する場合は、Blackboardを通じて連絡します。 3. その他の注意事項は、随時Blackboardを通じて伝達します。 （CHIPSでの履修登録に加え）初回授業時までにBlackboardでこの科目の登録をしておくこと。 |