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卒業論文研究ゼミ２

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令和元年度以前入学者 卒業論文研究ゼミ２
教員名 保坂道雄
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 主として同時双⽅向型授業（Zoomによるライブ中継）
Blackboard ID: 20201796
授業概要 英語学分野の卒業論文執筆の準備を行う。
授業のねらい・到達目標 卒業論文を執筆できる十分な能力を養うことを目的に指導を行う。
なお、この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、DP4、DP5、DP6、DP7、DP8、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、CP4、CP5、CP6、CP7、CP8、に対応している。
授業の方法 授業の方法は、各人があたられたテーマを、図書館やインターネット等を利用し調査し、その結果を授業内で発表する。また、それぞれの発表について議論を行い、発表者はその内容について、レポートにまとめ、提出する。なお、電子メールやBlackboard等のメディアを利用し、教室外での学習を促進する。本授業の事前・事後学習は、合わせて１時間の学習を目安とする。
授業計画
1 英語の通時的研究法を学ぶ：英語の歴史と英国の歴史 (A-1-2, A-3-2, A-4-2, A-5-2)
【事前学習】卒論ゼミ１にて紹介した基本文献を事前に読んでおくこと （１時間）
【事後学習】授業中に作成したノートを整理し、英語の歴史と英国の歴史について十分理解すること （１時間）
2 英語の通時的研究の実例観察（１）：『歴史から読み解く英語の謎』（教育出版）を題材に，英語の通時的研究について発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
3 英語の通時的研究の実例観察（２）：『歴史から読み解く英語の謎』（教育出版）を題材に，英語の通時的研究について発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
4 英語の通時的研究の実例観察（３）：『歴史から読み解く英語の謎』（教育出版）を題材に，英語の通時的研究について発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
5 英語の通時的研究の実例観察（４）：『歴史から読み解く英語の謎』（教育出版）を題材に，英語の通時的研究について発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
6 英語の通時的研究の実践（１）：近代英語期の聖書を題材に、英語の通時的研究について発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
7 英語の通時的研究の実践（２）：近代英語期の聖書を題材に、英語の通時的研究について発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
8 英語の通時的研究の実践（３）：近代英語期の聖書を題材に、英語の通時的研究について発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
9 英語の通時的研究の実践（４）：近代英語期の聖書を題材に、英語の通時的研究について発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の発表分担箇所を詳細に予習すること （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
10 卒業論文のテーマに関する集中指導（１）：各自の卒論テーマについて議論を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の卒論テーマについて発表の準備を行うこと （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
11 卒業論文のテーマに関する集中指導（２）：各自の卒論テーマについて議論を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の卒論テーマについて発表の準備を行うこと （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
12 卒業論文のテーマに関する集中指導（３）：各自の卒論テーマについて議論を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の卒論テーマについて発表の準備を行うこと （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
13 卒業論文のテーマに関する集中指導（４）：各自の卒論テーマについて議論を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】各自の卒論テーマについて発表の準備を行うこと （１時間）
【事後学習】授業中に指摘のあった点を再考すること （１時間）
14 研究発表（１）：各自のテーマについて発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】発表のためのハンドアウトを作成すること （１時間）
【事後学習】発表時に指摘のあった点を再考すること （１時間）
15 研究発表（２）：各自のテーマについて発表を行う。(A-6-3, A-7-3, A-8-2)
【事前学習】発表のためのハンドアウトを作成すること （１時間）
【事後学習】発表時に指摘のあった点を再考すること （１時間）
その他
教科書 授業中に指示する。
参考書 授業中に適宜指示する。
成績評価の方法及び基準 レポート:求めるテーマと内容、提出状況をみて評価する(50%)、授業参画度(50%)
授業参画度は、学期中に数回行う発表を中心に評価を行う。
オフィスアワー 授業終了時にアポイントメントを取ること

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