文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 社会福祉学科 > ソーシャルワークの基盤と専門職（専門）
日本大学ロゴ

ソーシャルワークの基盤と専門職（専門）

このページを印刷する

令和３年度以降入学者 ソーシャルワークの基盤と専門職（専門）
令和２年度以前入学者 ソーシャルワーク概論２
教員名 金子絵里乃
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 対面授業（一部Zoomによる遠隔授業）

blackboard ID :20223961
授業概要 ソーシャルワークの価値と倫理を理解し、ソーシャルワーカーがどのような領域でどのように相談援助を行っているかを学びます。また、社会福祉士の経験をもとに、ソーシャルワーカーが死生臨床においてどのような相談援助を行っているかについて事例をもとに授業を行います。
授業のねらい・到達目標 ・ソーシャルワークの倫理綱領を説明することができます
・ソーシャルワーカーがどのような領域でどのような役割を担う専門職であるかを修得することができます
・さまざまな事例を通して、ソーシャルワーカーの仕事をイメージし、将来その役割を担うための教養を身につけることができます

この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP2,DP3,DP6及びカリキュラムポリシーCP2,CP3,CP6に対応しています。

・既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察することができます（A-3-2）
・社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明することができる（A-4-2）
・周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明することができます（A-6-2）
授業の方法 ・BlackBoadを通してレジュメを配信し、レジュメとテキストを用いて授業を行います
・受講生は、レジュメとテキストを読みながら、学修をしてください
・授業の前にBlackBoadを確認し、各回に用意された全てのレジュメを事前にダウンロードして確認してください（授業ではレジュメは配布しません）
・毎回、課題を出すので、翌週の講義の前日までにBlackBoadを通して提出してください
・レポートについては、授業の中でお伝えします
・本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とします

【zoomでの参加を認める要件・代替方法】
詳細については授業でお伝えしますが、主な要件は下記の通りです。

・日本に入国できない留学生、コロナ感染症などによって大学にこれない学生は、zoomでの参加を認めます
・zoomで参加する場合は、授業前に担当教員にメールで連絡し、許可を得てください
・許可を受けずにzoomで参加した場合は欠席とします
授業計画
1 オリエンテーション：本講義の目的と概要を説明します【対面授業】
【事前学習】レジュメを読んで講義の目的と概要を確認してください （2時間）
【事後学習】授業スケジュールを確認してリアクションペーパーを書いてください （2時間）
2 ソーシャルワークの価値・倫理（１）自己と他者の価値観を知る
周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】レジュメを読んで、自己の価値観を考察してください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
3 ソーシャルワークの価値・倫理（２）脳死【対面授業】
社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】レジュメを読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
4 ソーシャルワークの価値・倫理（３）脳死【Zoomによる遠隔授業】
社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】前回学んだことを復習して、課題研究に取り組んでください （2時間）
【事後学習】レポートを作成し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
5 ソーシャルワークの価値・倫理（４）ソーシャルワークの倫理綱領【対面授業】
社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】テキストP.221-224とレジュメを読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
6 ソーシャルワークの価値・倫理（５）ソーシャルワーカーが直面する倫理的ジレンマの事例検討【対面授業】
社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】テキストP.221-224とレジュメを読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
7 ソーシャルワークの価値・倫理（６）ソーシャルワーカーが直面する倫理的ジレンマの事例作成【対面授業】
社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】第５・６回の講義の内容を復習し、事例作成の準備をしてください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
8 ソーシャルワークの価値・倫理（７）ソーシャルワーカーが直面する倫理的ジレンマの事例作成【対面授業】
社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】第５〜７回の講義の内容を復習し、事例作成の準備をしてください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
9 ソーシャルワークの価値・倫理（８）ソーシャルワーカーが直面する倫理的ジレンマの事例作成【対面授業】
社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】前回作成した事例の見直しをしてください （2時間）
【事後学習】事例を完成してください。また、講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
10 ソーシャルワークの価値・倫理（９）ソーシャルワーカーが直面する倫理的ジレンマの事例発表【対面授業】
社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】事例発表に備えて、準備してください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、各グループが発表した事例を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
11 ソーシャルワーカーの仕事（１）生活保護行政におけるソーシャルワーク実践の事例検討【対面授業】
事例検討を通して、社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】テキストP.160-172とレジュメを読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
12 ソーシャルワーカーの仕事（２）生活保護行政におけるソーシャルワーク実践の事例検討【対面授業】
事例検討を通して、社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】テキストP.160-172とレジュメを読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
13 ソーシャルワーカーの仕事（３）生活保護行政におけるソーシャルワーク実践の事例検討【対面授業】
事例検討を通して、社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明できるようにする（A-6-2）。
【事前学習】テキストP.160-172とレジュメを読んで、疑問点などをメモしてください （2時間）
【事後学習】講義を振り返り、レジュメの内容を整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察すること（A-3-2） （2時間）
14 試験とその解説【対面授業】
これまでの講義の理解度を確認するための試験を実施し、解説する（A-3-2, A-4-2, A-6-2）
【事前学習】これまでの講義を復習し、試験勉強をしてください （2時間）
【事後学習】これまでの講義を復習し、レポート課題に取り組んでください （2時間）
15 課題研究【Zoomによる遠隔授業】
【事前学習】これまでの講義の内容を復習し、授業のポイントを整理してください （2時間）
【事後学習】これまでの講義を復習し、レポート課題に取り組んでください （2時間）
その他
教科書 金子絵里乃・後藤広史 『Next教科書シリーズ　ソーシャルワーク』 弘文堂 2016年 第1版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(60%)、授業参画度(40%)
授業内テスト（70%）：授業の理解度を確認するため、対面で試験を行います。
授業参画度（30%）：毎回の課題提出とその内容を含めて（A-3-2, A-4-2, A-6-2）を評価します。期日内に提出していない場合は欠席となります。

５回以上欠席、また、未受験の場合、成績評価の対象としません
ZOOMで参加した場合も対面参加と同じ方法で評価します
オフィスアワー 金曜日のお昼休み
備考 ・シラバスの内容は、進行状況などを考慮し、変更することもあります
・事前学習・事後学習の時間は目安です

↑このページのトップ