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ソーシャルワーク演習４

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令和２年度以前入学者 ソーシャルワーク演習４
教員名 張珉榮
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 後期 履修区分 選択
授業の形態 対面授業（一部「課題研究」あり）
但し、新型コロナウイルス感染拡大等の状況によっては、遠隔授業に変更することがあります。

blackboardコースID：後期月曜1限→20223978　後期月曜2限→20223979
授業概要 コミュニティソーシャルワークの理論やコミュニティソーシャルワーカーとしての専門スキルについて、演習を通して学ぶ。
授業のねらい・到達目標 ・コミュニティソーシャルワークの展開過程と方法について理解する。
・コミュニティソーシャルワーカーのスキルを理解して説明できるようになる。
・地域課題をアセスメントし、プランニングができるようになる。

この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のDP３及びCP３に対応しています。
なお、新カリキュラム（令和2年度以降の入学者）では、この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP５・６・７に対応しています。
・新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
・さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。
・学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業をすることができる（A-7-2）。
授業の方法 授業の形式：【演習】
・授業は演習事例を用いてグループワーク形式で進める。
・グループごとにディスカッションした内容を発表し、授業終了時に振り返りを行う。

※学部が配慮すべき学生として認めている者（学部が認める者、新型コロナウイルスの感染等による体調不良者、学科が認める者）で、対面授業に参加できない場合は、対面授業終了後、Blackboradに配信する動画を視聴し、課題を提出する。（ただし、事前に申し出ること）
履修条件 本科目は、社会福祉士指定科目であり、相互履修科目（他学科学生が履修可能な科目）ではないため、社会福祉学科学生に限り履修できます。
授業計画
1 ガイダンス：コミュニティソーシャルワークの概要について学ぶ。（A-5-3)（対面授業）
【事前学習】シラバスを確認し授業全体の流れを確認しておくこと （1時間）
【事後学習】コミュニティソーシャルワークの概要についてまとめておくこと （1時間）
2 地域を知る：自分が育った地域について理解する。他のメンバーの育った地域について理解する。（A-5-3)（A-6-3)（対面授業）
【事前学習】自分が育った地域について調べておくこと （1時間）
【事後学習】メンバー間で共有した内容を振り返る （1時間）
3 地域住民を知る：多様な住民層を知り、住民のさまざまな側面を理解する。（A-5-3)（対面授業）
【事前学習】地域住民の課題を考えておくこと （1時間）
【事後学習】地域住民の課題やメンバー間で共有した内容を振り返る （1時間）
4 地域住民のニーズを知り、把握する方法を理解する。（A-5-3)（対面授業）
【事前学習】地域住民のニーズについて調べておくこと （1時間）
【事後学習】メンバー間で共有した内容を振り返り、気づいた点をまとめる （1時間）
5 コミュニティソーシャルワークを理解する：アウトリーチ（A-6-3)（対面授業）
【事前学習】アウトリーチについて調べておくこと （1時間）
【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと （1時間）
6 コミュニティソーシャルワークを理解する：ネットワーキング（A-6-3)（対面授業）
【事前学習】ネットワーキングについて調べておくこと （1時間）
【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと （1時間）
7 コミュニティソーシャルワークを理解する：ソーシャルアクション（A-6-3)（対面授業）
【事前学習】ソーシャルアクションについて調べておくこと （1時間）
【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと （1時間）
8 コミュニティソーシャルワークを理解する：社会資源の開発（A-7-3)（対面授業）
【事前学習】社会資源の開発について調べておくこと （1時間）
【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと （1時間）
9 事例から地域での自立生活支援を学ぶ①　A-7-3)（対面授業）
【事前学習】地域での自立生活支援について調べておくこと （1時間）
【事後学習】メンバー間で共有した内容や気づきをまとめておくこと （1時間）
10 事例から地域での自立生活支援を学ぶ②（A-7-3)（対面授業）
【事前学習】前回の学習内容を復習しておくこと （1時間）
【事後学習】メンバー間で共有した内容や気づきをまとめておくこと （1時間）
11 事例から地域での自立生活支援を学ぶ③（A-7-3)（対面授業）
【事前学習】前回の学習内容を復習しておくこと （1時間）
【事後学習】メンバー間で共有した内容や気づきをまとめておくこと （1時間）
12 事例から、地域住民をエンパワーする視点と技法を学ぶ①（A-6-3)（対面授業）
【事前学習】事例を読んでおくこと （1時間）
【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと （1時間）
13 事例から、地域住民をエンパワーする視点と技法を学ぶ②（A-6-3)（対面授業）
【事前学習】事例を読んでおくこと （1時間）
【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと （1時間）
14 事例から、地域住民をエンパワーする視点と技法を学ぶ③（A-6-3)（対面授業）
【事前学習】事例を読んでおくこと （1時間）
【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと （1時間）
15 まとめ：これまで学んだことを振り返る。（課題研究）(A-5-3)
【事前学習】これまでの授業内容をまとめておくこと （1時間）
【事後学習】演習を通して学んだコミュニティソーシャルワークについてまとめておくこと （1時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 授業時に提示する
成績評価の方法及び基準 レポート:課題研究(50%)、授業参画度:授業への参加態度や発表、ディスカッション等による評価(50%)
実習など止むを得ず、対面授業ならびに遠隔授業ともに出席できなかった場合は、レポートの課題を出すことがあります。
オフィスアワー 質問等は、ブラックボードにて対応します。
備考 ・授業を欠席する場合は、事前に担当教員（張）まで連絡してください。
・学生の学修と進捗状況をみて授業内容を変更することもあります。

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