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ゼミナール２

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令和２年度以降入学者 ゼミナール２
教員名 金子絵里乃
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 対面授業

blackboard ID :20224006
授業概要 卒業論文の作成に向けて、関心のあるテーマを探して個人研究および相互学習を行います。また、社会福祉士の経験をもとに、ソーシャルワーカーが死生臨床においてどのような支援を行なっているかについて、実践や研究内容についてお話しします。
授業のねらい・到達目標 この科目は文理学部（学士（社会福祉学））ディプロマポリシーDP3,DP4,DP5,DP6,DP7,DP8及びカリキュラムポリシーCP3,CP4,CP5,CP6,CP7,CP8に対応しています。

・既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察することができます（A-3-2）
・社会や身近な環境に存在する社会福祉の課題を発見し、専門的知識に基づいて説明することができます（A-4-2）
・新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができます（A-5-3）
・さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができます（A-6-3）
・学修活動において積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して、他者と協同して作業することができる（A-7-2）
・自らの学修経験の振り返りを継続的に行い、分析することができます（A-8-2）

なお、旧カリキュラム（令和1年以前の入学者）では、ディプロマポリシーDP3, DP6及びカリキュラムポリシーCP1, CP9に対応しています。
授業の方法 【授業の形式】：ゼミ

・対面でディスカッションやプレゼンテーションなどを行います
・詳細については、初回のオリエンテーションのときにお伝えします
・本授業の事前・事後学習は、各1時間の学習を目安とします

【zoomでの参加を認める要件・代替方法】
詳細については授業でお伝えしますが、主な要件は下記の通りです。

・日本に入国できない留学生、コロナ感染症などによって大学にこれない学生は、zoomでの参加を認めます
・zoomで参加する場合は、授業前に担当教員にメールで連絡し、許可を得てください
・許可を受けずにzoomで参加した場合は欠席とします
授業計画
1 オリエンテーション：後期のゼミの目的と概要を説明します【対面授業】
【事前学習】課題レポートを作成してください （1時間）
【事後学習】課題レポートをもとに発表レジュメを作成してください （1時間）
2 課題レポートの発表（１）【対面授業】
さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。また、学修活動において積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して、他者と協同して作業することができる（A-7-2）。
【事前学習】課題レポートを作成してください。既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察してください（A-3-2） （1時間）
【事後学習】ゼミ生からのコメントを整理してください （1時間）
3 課題レポートの発表（２）【対面授業】
さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。また、学修活動において積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して、他者と協同して作業することができる（A-7-2）。
【事前学習】課題レポートを作成してください （1時間）
【事後学習】ゼミ生からのコメントを整理してください （1時間）
4 課題レポートの発表（３）【対面授業】
さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。また、学修活動において積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して、他者と協同して作業することができる（A-7-2）。
【事前学習】課題レポートを作成してください （1時間）
【事後学習】ゼミ生からのコメントを整理してください （1時間）
5 卒論のテーマとリサーチクエッションの設定（１）【対面授業】
社会や身近な環境に存在する社会福祉の課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
【事前学習】レジュメを読んでわからないことなどをメモしてください （1時間）
【事後学習】レジュメを読んで復習し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察してください（A-3-2） （1時間）
6 卒論のテーマとリサーチクエッションの設定（２）【対面授業】
社会や身近な環境に存在する社会福祉の課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
【事前学習】レジュメを読んでわからないことなどをメモしてください （1時間）
【事後学習】研究テーマを考えて研究計画を設計してください （1時間）
7 先行研究のレビューの方法（１）文献の探し方【対面授業】
社会や身近な環境に存在する社会福祉の課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
【事前学習】レジュメを読んでわからないことなどをメモしてください （1時間）
【事後学習】先行研究のレビューの方法を復習し、整理してください （1時間）
8 先行研究のレビューの方法（２）文献の収集【対面授業】
社会や身近な環境に存在する社会福祉の課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
【事前学習】関心のある文献を探してください （1時間）
【事後学習】参考文献を収集し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察してください（A-3-2） （1時間）
9 先行研究のレビューの方法（３）文献の収集【対面授業】
社会や身近な環境に存在する社会福祉の課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
【事前学習】関心のある文献を探してください （1時間）
【事後学習】参考文献を収集し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察してください（A-3-2） （1時間）
10 先行研究のレビューをまとめる（１）【対面授業】
社会や身近な環境に存在する社会福祉の課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
【事前学習】先行研究レビューを行い、内容を整理してください （1時間）
【事後学習】先行研究レビューを行い、レジュメを作成してください （1時間）
11 先行研究のレビューをまとめる（２）【対面授業】
社会や身近な環境に存在する社会福祉の課題を発見し、専門的知識に基づいて説明できるようにする（A-4-2）。また、新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
【事前学習】収集した先行研究を読んで、内容を整理してください （1時間）
【事後学習】授業の内容をふりかえって整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察してください（A-3-2） （1時間）
12 先行研究レビューの発表（１）【対面授業】
さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。また、自らの学修経験の振り返りを継続的に行い、分析することができる（A-8-2）。
【事前学習】先行研究レビューの発表に向けてレジュメを作成してください （1時間）
【事後学習】指摘されたことを整理し、春休みの課題に生かしてください （1時間）
13 先行研究レビューの発表（２）【対面授業】
さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。また、自らの学修経験の振り返りを継続的に行い、分析することができる（A-8-2）。
【事前学習】先行研究レビューの発表に向けてレジュメを作成してください （1時間）
【事後学習】指摘されたことを整理し、春休みの課題に生かしてください （1時間）
14 先行研究レビューの発表（３）【対面授業】
さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。また、自らの学修経験の振り返りを継続的に行い、分析することができる（A-8-2）。
【事前学習】先行研究レビューの発表に向けてレジュメを作成してください （1時間）
【事後学習】指摘されたことを整理し、春休みの課題に生かしてください （1時間）
15 まとめ【対面授業】
さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。また、自らの学修経験の振り返りを継続的に行い、分析することができる（A-8-2）。
【事前学習】授業の内容をふりかえって整理し、既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に考察してください（A-3-2） （1時間）
【事後学習】後期のふりかえりをして整理してください （1時間）
その他
教科書 なし
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度(30%)、プレゼンテーション(70%)
授業参画度は、 授業への参加状況や積極性、課題への取り組みなどを含めて、（A-3-2, A-4-2, A-5-3, A-6-3, A-7-2, A-8-2）の達成度を評価します

ZOOMで参加した場合も対面参加と同じ方法で評価します
オフィスアワー 金曜日のお昼休み

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