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英語2 (中文・社会福祉)

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令和2年度以降入学者 英語2 (中文・社会福祉)
教員名 ティモシーグティエレズ
単位数    1 学年 1~4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業(一部遠隔授業)
授業の形態 (教育効果を高めるために、対面授業を受けることができる学生を受講対象とする。)
対面授業と課題研究(English Language Learning with Timothy Gutierrezを通じた学習資料配信)
Canvas LMSコースID・コース名称 3123610C7 2024英語2(中文・社会福祉)(ティモシーグティエレズ・後・金1)
授業概要 聞く・話すという、音声による英語のコミュニケーション能力を培う。
授業のねらい・到達目標 ・英語を聞いて、おおよその内容を理解できる。(A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
・自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できる。(A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)

この科目は文理学部のDP及びCPの2, 3, 6 に対応している。
「英語1・2」は、英語の運用能力を増強することを目標に開設されている「英語1~8」のひとつとして位置づけられています。「英語1・2」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。(A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
授業の形式 演習
授業の方法 演習方式
毎回の授業の準備と宿題を1時間かけて行うことになっています。
「英語1・2」は、ネイティブ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行います。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。原則として授業は英語で行われますので、受講生の積極的な授業参加が望まれます。
フィードバックは適宜行います。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、GRECで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語1」(前期)と「英語2」(後期)は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 Guidance; Communication Spotlight Textbook Overview; Extensive Listening Overview.
(A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Buy and bring textbook and access card to class (0.5時間)
【事後学習】Begin Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
2 Unit 5 - It’s next to the window - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 5 - It’s next to the window - Part 1. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
3 Unit 5 - It’s next to the window - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 5 - It’s next to the window - Part 2. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
4 Unit 6 - How much was it? - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 6 - How much was it? - Part 1. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
5 Unit 6 - How much was it? - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 6 - How much was it? - Part 2. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
6 Unit 7 - Are you gonna go to France? - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 7 - Are you gonna go to France? - Part 1. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
7 Unit 7 - Are you gonna go to France? - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 7 - Are you gonna go to France? - Part 2. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
8 Extensive Listening Catch-Up Day
【事前学習】Review Textbook Units 5, 6, 7, & 8. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】課題研究
9 Unit 8 - How was the concert? - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 8 - How was the concert? - Part 1 (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
10 Unit 8 - How was the concert? - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 8 - How was the concert? - Part 2 (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
11 Unit 9 - It’s east of Seattle - Part 1 (Warming-up; Getting the Main Idea; Getting Details; Practicing; Spotlight on Listening; Spotlight on Memory); Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 9 - It’s east of Seattle - Part 1. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
12 Unit 9 - It’s east of Seattle - Part 2 (Spotlight on Speaking; Trying What You’ve Learned; Using What You’ve Learned; Spotlight on Vocabulary; Extensive Listening Report. (A-2-1)、(A-3-1)、(A-6-1)
【事前学習】Preview Unit 9 - It’s east of Seattle - Part 2. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
13 Speaking Test (Units 5~9)
【事前学習】Review Textbook Units 5, 6, 7, 8, & 9. (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
14 Listening and Vocabulary Test (Units 5 ~ 9).
【事前学習】Review Textbook (0.5時間)
【事後学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【授業形態】対面授業
15 Extensive Listening Reports and Feedback.
【事前学習】Work on Extensive Listening Activity (0.5時間)
【事後学習】Review the Textbook and Extensive Listening Materials (0.5時間)
【授業形態】対面授業
その他
教科書 Alastair Graham-Marr, Communication Spotlight, Pre-Intermediate, 3rd Edition:978-1-878547-79-0, ABAX ELT Publishing, 2019, 3 edition
Paul Goldberg, X-Reading Virtual Library 6 Month Access Card:978-4-865390-69-8, XLearning Systems, 2017
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:Textbook Exams (Speaking, Listening & Vocabulary)(35%)、授業参画度:Textbook Activities(35%)、Extensive Listening(30%)
「Textbook Exams (Speaking & Listening)」は録画されたビデオか、「https://elearn.gutierrez94580.com/」によるリスニングクイズの評価となります。
「Textbook Activities」の完成度は、締切日までに「https://elearn.gutierrez94580.com/」上のQuestionnairesに回答したことによって測定される。
「Extensive Listening」の完成度は、締切日までに「https://xreading.com/」上の「Read Time」、「Listen Time」、と「Quiz Passed」によって測定される。毎回の授業で教科書や消耗品を忘れた生徒は、教科書や消耗品を共有している生徒に最終成績の1%をプレゼントします。
また、教科書は授業開始前に購入してください。
対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。
小テストや授業内試験を受けられない場合、Canvas LMSを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Canvas LMSで告知する。
オフィスアワー 希望により他の時間も対応する(CANVAS LMS へ相談のこと)
備考 課題研究は「https://elearn.gutierrez94580.com/」で行えます。「@g.nihon-u.ac.jp」アカウントを確認してください.
Extensive Listening through Xreadingは、英単語1と同様に継続して行います。 定期購読が必要です。定期購読があるかどうかわからない場合は先生にご相談ください。

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