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英語３ （史・社会）
| 令和２年度以降入学者 | 英語３ （史・社会） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 青木啓子 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業（一部遠隔授業） |
|---|---|
| 授業の形態 | 対面授業（Canvas LMSを通じた課題提出、一部遠隔授業あり） 英語３（史・社会）（青木啓子・前・水２） |
| Canvas LMSコースID・コース名称 | 3199610D7 2024英語３（史・社会）（青木啓子・前・水2） |
| 授業概要 | 主にテキストを通じた課題研究 英語で書かれたまとまった長さの文章を正確に読むため、辞書を丁寧に引き、 文章を精読する力、それに伴う文法力、語彙力の構築 ・指示された課題（本文訳や小テスト）を締め切り（基本的に次回授業前日）までに提出する ・毎回の課題や、聞きとり課題の提出を通じて、英語の知見を深める 【以下対面授業時実施】 基本的に毎回指示箇所の小テスト、予習チェックを行う 演習形式で行い、指名をしつつ、ペアワークや挙手制なども通して授業を進める 指名をされたものは「なぜその答えになったか」も含め、答える必要がある |
| 授業のねらい・到達目標 | ・英語エッセイを正確に読み、知識を深め、語彙・文法・読解力を養うことができる（A-2-1, A-3-1） ・英文で書かれた論文や本をしっかり読むための基本知識をつけることができる（A-2-1, A-3-1） ・映画やTEDを視聴し、その中で用いられている表現を書き取り、語彙や例文を確認し、活用することができる（A-2-1, A-3-1） この科⽬は⽂理学部のDP及びCPの２・３に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 課題研究【演習】 ・毎授業Canvas LMSを通じて講義資料を配布し、その中で解説、課題指示をも行う ・課題は毎回Canvas LMSを通じて締め切り厳守で提出する必要がある ・提出された課題は、Canvas LMSを通じて添削、フィードバックを行う 【対面授業時】 ・長文箇所及び指示箇所（テキスト１Unit全体）の予習を前提とする ・基本的に毎回予習箇所の小テストを行い、理解度を確認する ・演習形式で行い、指名をしつつ、ペアワークなども通して授業を進める ・指名をされたものは「なぜその答えになったか」も含め、答える必要がある ・本授業の事前・事後学習は，各１時間の学習を目安とします。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、GRECで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできない ③「英語3」（前期）と「英語4」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること 【対面授業時】 ・辞書持参 ・座席指定 ・原則として特別な理由がない限り遅刻は認めない |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
オリエンテーション他：シラバスや授業の進め方などの説明を行う。【オンデマンド型】
【事前学習】必ずシラバスを事前に確認し、テキスト全体に目を通し、分からないことを明確にした上で臨むこと。 （0.5時間） 【事後学習】授業内（授業資料内）に指示された課題を行い、疑問点等をまとめる。 （1.5時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 2 |
Unit 1 John F. Kennedy【オンデマンド型】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト1-2ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し理解を深め、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1.5時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （0.5時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 3 |
Unit 2 Albert Einstein【オンデマンド型】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト6-7ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1.5時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （0.5時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 4 |
Unit 3 Mother Teresa【オンデマンド型】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト11-12ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1.5時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （0.5時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 5 |
Unit 4 Walt Disney【対面授業】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト16-17ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
聞きとり課題（映画・TED等）【対面授業】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】各自専門分野等に関係する映画やTEDスピーチ（英語）を見つけ、視聴し、聞きとった英語表現とその日本語訳を書きとる。 （1.5時間） 【事後学習】書きとった英語表現を見直し、文法事項・語彙の整理を行い、まとめる。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
Unit 5 Mohandas Gandhi【オンデマンド型】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト21-22ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1.5時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （0.5時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 8 |
Unit 6 Helen Keller【対面授業】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト26-27ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1.5時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
Unit 7 John Lennon【対面授業】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト31-32ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1.5時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
Unit 8 Chiune Sugihara【オンデマンド型】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト36-37ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1.5時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （0.5時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 11 |
聞きとり課題（映画・TED等）【対面授業】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】各自専門分野等に関係する映画やTEDスピーチ（英語）を見つけ、視聴し、聞きとった英語表現とその日本語訳を書きとる。 （1.5時間） 【事後学習】書きとった英語表現を見直し、文法事項・語彙の整理を行い、まとめる。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
Unit 9 Wright Brothers【オンデマンド型】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト41-42ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1.5時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （0.5時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 13 |
Unit 10 Akio Morita【対面授業】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】テキスト46-47ページを通読し丁寧に和訳を行い、文法事項や新出単語を整理し、疑問点・不明点などをもノートに記載しておく。 （1.5時間） 【事後学習】行った和訳の赤入れを行い、知らなかった単語や文法事項を整理する。次回提出課題に備えて学習を進める準備をする。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
聞きとり課題（映画・TED等）【対面授業】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】各自専門分野に関係する映画やTEDスピーチ（英語）を見つけ、視聴し、聞きとった英語表現とその日本語訳を書きとる。 （1.5時間） 【事後学習】書きとった英語表現を見直し、文法事項・語彙の整理を行い、まとめる。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
本講座の総括、定期試験（対面授業時）とフィードバック、プレゼンテーション等【対面授業】（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】試験内容・学習内容で疑問に感じたことを整理しまとめておくこと。 （1.5時間） 【事後学習】解決した疑問を整理の上、学習内容をまとめること。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 大内博・Kai Nordyke 『Messages from the 20th Century （20世紀からのメッセージ）』 成美堂 2002年 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:提出課題(85%)、聞きとり課題(15%) ※上記はオンデマンド時：成績評価における「レポート」は授業内で実施する課題を示す。 【対面授業時】 予習ポイント30％、小テスト20％、グループポイント20％、期末テスト30% 成績評価における「期末テスト」は15回目の定期試験、「授業内テスト」は授業内で実施する小テストのことである。 |
| オフィスアワー | メール（aoki.keiko21@nihon-u.ac.jp）やCanvas LMSを通じて質疑応答を行う 【対面授業時】本授業終了後、教室にて10分間 |
| 備考 | ・テキスト指示箇所の課題を行い(対面時、授業毎に予習チェック有り)、英文は文法に忠実に和訳をするのみにとどまらず、文法・語彙を整理し、内容を自分なりに良く理解し消化した上で授業に臨むこと |