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英語４ （国文）

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令和２年度以降入学者 英語４ （国文）
教員名 廣田純子
単位数    1 学年 1～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
※（CHIPSでの履修登録に加え）初回授業時までにCanvas LMSでこの科目の登録をしておくこと
　※注意：体育学科用の「英語4」（体育）月4限ではなく、国文科用の「英語4」（国文）月曜5限を登録すること
Canvas LMSコースID・コース名称 3224610E7　2024英語４（国文）（廣田純子・後・月5）
授業概要 「英語3」は、英語の運用能力を増強することを目標に開設されている「英語1〜8」のひとつとして位置づけられています。英語によるコミュニケーションの方法は、スピーキングとリスニングという音声によるものだけではありません。英語で書かれたものを読むこと（リーディング）そして英語で書くこと（ライティング）によるコミュニケーションも重要な方法のひとつです。語彙や文法事項の確認をしながら、ある程度まとまった長さの英語の文章を正確に読む練習をします。英語の起承転結のある論理的な文章を理解し、必要な情報を選び取ったり、概要をまとめる練習します。リーディングを通してその文章の内容について自分で考え、そして自分の意見や考えをまとめ、それを英語で書く練習を行います。
授業のねらい・到達目標 リーディング・ライティングを通して、語彙力をさらに強化し文法的知識をさらに向上できる。（A-2-1, A-3-1）
読み、考え、そして自分の考えを英語で書くという英語コミュニケーション能力を高めることができる。（A-2-1, A-3-1）
英語の起承転結のある論理的な文章を理解し、必要な情報を選び取り、概要をまとめることができる。（A-2-1, A-3-1）

この科目は文理学部のDP及びCPの2, 3 に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 授業の形式：【演習】
授業では教科書の基本事項を説明し、関連する演習、ライティング課題、小テスト等も適宜実施する。また復習としてオンライン教材を活用する。小テスト・課題については、それぞれ翌週に解説、全体講評を行う。本授業の事前・事後学習は合わせて2時間の学習を目安とする。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、GRECで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語3」（前期）と「英語4」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 オリエンテーションとUnit 3イントロダクション
【事前学習】教科書p.55のListening問題の音声を聞いて内容を理解し、Bの問題を解く。（これ以降、表記するページ番号は本授業で使用する教科書のページ番号を指す。） （1時間）
【事後学習】授業中の指示に従いオンライン教材の登録を終わらせる。Reading 1（p.57-58）の音読練習をし、授業内容を再確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
2 Unit 3：Reading 1　（Cars That Think）内容確認（A-2-1)
【事前学習】Reading 1（p.57-58）に関して各段落を要約する。 （1時間）
【事後学習】Reading 1の内容を自分でまとめ、該当のオンライン教材に取り組む。 （1時間）
【授業形態】対面授業
3 Unit 3： Reading 1（Cars That Think）文法事項・語法の確認、内容の確認 （A-2-1）
Reading Skill： Taking notes（A-3-1）
【事前学習】読解問題（p.58-61）を解く。 （1時間）
【事後学習】Reading Skillの練習問題（p.62-63）を解く。 （1時間）
【授業形態】対面授業
4 Unit 3：Reading 2　（Classrooms without Walls）内容確認（A-2-1）
【事前学習】Reading 2（p.64-65）を読み、内容を理解する。 （1時間）
【事後学習】Reading 2を段落ごとにまとめ、該当のオンライン教材に取り組む。 （1時間）
【授業形態】対面授業
5 Unit 3：Reading 2　（Classrooms without Walls） 読解問題とビデオ教材（A-3-1）
【事前学習】読解問題（p.66-68）を解く。ビデオ教材（p.69）を視聴し練習問題を解く。 （1時間）
【事後学習】Reading 2全体の要約を英語でまとめる。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 Unit 3： Vocabulary Skill （Synonyms）（A-3-1）、
Writing Skill（Writing a summary and a personal response）
【事前学習】Vocabulary Skill（p.70-71）の練習問題を解き、Writing Skill（p.72-74）を読み、練習問題を解く。 （1時間）
【事後学習】パラグラフ・ライティングの課題（p.77）に関して、brainstormingをしoutlineを作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 Unit 3： Grammar（Parallel structure） （A-2-1）
【事前学習】Grammar（p.75-76）を読み、練習問題を解く。 （1時間）
【事後学習】Reading 3で学んだ語彙や文法事項を確認する。パラグラフ・ライティングの課題（p.77）に取り組む。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 Unit 3小テスト
Unit 4:　Reading 1（Does advertising help or harm us? ）内容確認（A-2-1）
【事前学習】Reading 1（p.83-84）を読み、内容を理解する。Unit 3の語彙や文法事項を再確認する。 （1時間）
【事後学習】Reading1の音読練習を行い、学習した語彙や文法事項を確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
9 Unit 4：　Reading 1　（Does advertising help or harm us? ）内容確認、パラグラフ構造の確認（A-2-1）
【事前学習】Reading 2（p.83-84）を段落ごとに要約する。 （1時間）
【事後学習】ライディング課題を完成させ、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 Unit 4:　Reading 2　読解問題（A-3-1）
【事前学習】読解問題（p.85-88）を解く。 （1時間）
【事後学習】該当のオンライン教材に取り組む。 （1時間）
【授業形態】対面授業
11 パラグラフ・ライティング課題のフィードバック
Unit 4：　Reading 2（In Defense of Advertising）内容確認　（A-2-1）
【事前学習】Reaind 2（p.90-91)を読み、内容を理解する。音読練習も行う。 （1時間）
【事後学習】パラグラフ・ライティング課題に関してフィードバックされたことを踏まえ、書き直す。Reading 2で学んだ語彙・文法項目を確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
12 Unit 4：Reading 2（In Defense of Advertising）内容確認、読解問題　（A-2-1）
【事前学習】Reading 2を段落ごとに要約する。読解問題（p.91-94）を解く。 （2時間）
【事後学習】Unit 4で学んだ語彙・文法項目を再確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
13 Unit 4小テスト
Unit 4：Reading 2読解問題、Writing Skill（Writing an opinion essay）（A-2-1）
【事前学習】Writing Skill（p.97-99）を読み、練習問題を解く。 （1時間）
【事後学習】Opinion essayにおけるthesis statementを選ぶ問題を解き、thesis statementの理解を深める。 （1時間）
【授業形態】対面授業
14 Unit 4：Writing Skill、Grammar（Compound sentence)（A-2-1）
【事前学習】Opinion essayに関して、introductory paragraph、body paragraphs、concluding paragraphに関する練習問題を解く。 （1時間）
【事後学習】Opinion essayの構造について自分でまとめる。 （1時間）
【授業形態】対面授業
15 期末試験と振り返り（A-2-1, A-3-1）
【事前学習】Unit 3〜4を通読した上で、学習した内容とパラグラフ・エッセイの基本的な構造について理解し、疑問点や不明な点をノートにまとめる。 （1時間）
【事後学習】これまでの学習内容、特にパラグラフ・エッセイの基本的構造について整理しておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 Colin S. Ward, Margot F. Gramer,  Q: Skills for Success Level 3 -Reading and Writing- Split A, Oxford University Press, 2019, 3 edition
注意：第3版のスプリットバージョン（A）を使用します。
ISBN：978-0-19-490406-3
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:パラグラフ・ライティング課題(10%)、授業内テスト:小テストと期末試験(60%)、授業参画度:授業中の発表、ペア・グループワークでの取り組み・積極性を含む(10%)、Online教材（Online Practice）の成果(20%)
授業参画度は授業内での発表、ペア・グループワークの参加度、授業への取り組み等で総合的に評価します。
オフィスアワー 出講日：月曜の４、５限
時間：　お昼休み、授業前もしくは終了後
場所：　非常勤講師控え室もしくは教室
メール：t0001325@stu.chs.nihon-u.ac.jp

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