検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れずに、検索してください。
令和2年度以降入学者 | 英語4 (再) | ||||
---|---|---|---|---|---|
教員名 | 井上悦男 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業形態 | 対面授業 |
---|---|
Canvas LMSコースID・コース名称 | 3253610E7 2024英語4(再)(井上悦男・後・火4) |
授業概要 | 文法の確認をしながら、英語の正確に読み、書くことを身につける。 |
授業のねらい・到達目標 | 文法の知識を利用して、英語で書かれた文章を正確に読むことができる。(A-2-1、A-3-1) この科目は文理学部のDP及びCPの2, 3 に対応している。 |
授業の形式 | 演習 |
授業の方法 | 【演習】 英文の基本事項を説明し、関連する小テスト等も適宜実施する。解答のポイントは、google classroom内か、対面授業時に示す。 小テストについては、それぞれ翌週に解説・全体講評など行う。 遠隔での参加を認める要件: 事前に授業担当教員の許可された者。 対⾯授業に参加できない学生の代替措置 Google Classroomに配信する課題を提出し、また、解説の動画を視聴する |
履修条件 | 履修条件 英語1~4(再) ・以下の条件を満たす2年生以上の学生 (1)過去に「英語1/2/3/4」を受講したが、単位取得できなかったD評価の学生。 (2)英文学科以外の学生。 ・受講希望者が定員を超過した場合、初回授業時に人数調整をする。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。 |
授業計画 | |
---|---|
1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) 第20章 名詞節① (A-3-1) 【事前学習】シラバスとテキストを事前に確認する。①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】テキストとプリントを確認する。①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
2 |
第21章 名詞節②、第22章 名詞節③ (A-2-1)
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
3 |
第23章 関係詞節①、第24章 関係詞節②
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
4 |
第25章 関係詞節③
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
5 |
第26章 関係詞節④、第27章 関係詞節⑤
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
6 |
第28章 副詞節、章末問題③
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
7 |
第29章 比較①
【事前学習】これまでの復習 (1時間) 【事後学習】答えの確認 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
8 |
第30章 比較②
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
9 |
第31章 比較③
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
10 |
第32章 時制
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
11 |
第33章 完了形、
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
12 |
第34章 助動詞
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
13 |
第35章 仮定法
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
14 |
第36章 強調・倒置
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
15 |
章末問題④
【事前学習】①テキストの例文と説明を読む。②Exercise A とB の問題を解き、解説を丁寧に読む。③プリントを辞書なしで解釈する。④さらに、辞書を調べて修正する。 (1時間) 【事後学習】①テキスト、プリントの復習。②テキストの例文の音読、プリントの読解問題の音読。 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
その他 | |
---|---|
教科書 | 田中健一 『英文法基礎10題ドリル (駿台受験シリーズ)』 駿台文庫 2018年 テキストの他、プリントを使用 |
参考書 | 南出康世編 『ジーニアス英和辞典』 大修館書店 2014年 第5版 中邑光男、山岡憲史、柏野健次編 『ジーニアス総合英語』 大修館書店 2022年 第2版 『ジーニアス英和辞典』『ウィズダム英和辞典』『プログレッシブ英和辞典』などの英和辞典を授業に必ず持ってくること。 『ジーニアス総合英語』の該当箇所を同時に読むと効果的です。 |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、課題(40%) google classroom のクラスコード 4qdmyqz |
オフィスアワー | inoue.etsuo21@nihon-u.ac.jpへEメールで受け付ける。 |