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東洋史ゼミナール２

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令和２年度以降入学者 東洋史ゼミナール２
教員名 福島恵
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 B124023M7　2024東洋史ゼミナール２／東洋史ゼミナール４（福島恵・後・火3）
授業概要 各自の卒業論文のテーマに関連して，先行研究や史料の内容と分析などについて報告します。
参加者全員での議論を通して，研究を深め，卒業論文の完成につなげてゆきます。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞
卒業論文の作成に取り組むことによって，これまでの学んだ歴史学の方法や考え方を実践します。
＜到達目標＞
先行研究や史料の収集・調査・分析を通して，卒業論文のテーマを確定し，卒業論文の構成を練ることを目標とします。
＜日本大学教育憲章との関係＞
・学修から得られた豊かな知識と教養，及び，自己の倫理観に基づいて，人文学・歴史学が直面する倫理的課題を説明することができる（A-1-3）。
・日常生活における現象に潜む人文学的問題を発見し，専門的知識に基づいて解決案を作成できる（A-4-3）。
・新しい問題に取り組むために，必要な情報を収集し，それを分析して用いることができる（A-5-3）。
・様々な人々とコミュニケーションを取り，専門的知識について議論することができる（A-6-3）。
・学修活動において，積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して，他者と協働して作業をすることができる（A-7-3）。
・学修状況を自己分析し，その成果を評価することができる（A-8-3）。
＜ディプロマポリシーとの関係＞
この科目は文理学部（学士（文学））のDP1,4～8及びCP1,4～8に対応しています。
授業の形式 ゼミ
授業の方法 各自の卒業論文について報告し，参加者全員で議論します。
報告方法の詳細，レジュメの配布方法は，第1回目のガイダンスで説明します。
また，報告の内容や史資料の扱い方について，その都度，個別にフィードバックします。
グループワーク・実技指導を含む授業であるため，基本的には遠隔授業対応は行いませんが，特別な事情がある場合は事前に教員に申し出てください。
なお，授業の方法は，受講者の人数によって変化することがあります。
※初回の講義開始までにCanvas LMSのコース登録をしてください。受講者への連絡はCanvas LMSを通じて行うので随時確認してください。
授業計画
1 ガイダンス（授業の進め方・報告の順序など）(A-6-3,A-7-3)
【事前学習】シラバスを事前に読んでおく。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 個別報告1-（1）と講評　先行研究あるいは史料の紹介と分析（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】先行研究あるいは史料を精読して，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 個別報告1-（2）と講評　先行研究あるいは史料の紹介と分析（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】先行研究あるいは史料を精読して，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 個別報告1-（3）と講評　先行研究あるいは史料の紹介と分析（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】先行研究あるいは史料を精読して，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 個別報告1-（4）と講評　先行研究あるいは史料の紹介と分析（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】先行研究あるいは史料を精読して，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 個別報告1-（5）と講評　先行研究あるいは史料の紹介と分析（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】先行研究あるいは史料を精読して，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 個別報告1-（6）と講評　先行研究あるいは史料の紹介と分析（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】先行研究あるいは史料を精読して，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 個別報告2-（1）と講評　卒業論文の構成案（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】卒業論文の構成案を作成し，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業、課題研究
9 個別報告2-（2）と講評　卒業論文の構成案（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】卒業論文の構成案を作成し，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 個別報告2-（3）と講評　卒業論文の構成案（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】卒業論文の構成案を作成し，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 個別報告2-（4）と講評　卒業論文の構成案（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】卒業論文の構成案を作成し，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 個別報告2-（5）と講評　卒業論文の構成案（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】卒業論文の構成案を作成し，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 個別報告2-（6）と講評　卒業論文の構成案（A-1-3,A-4-3,A-5-3,A-8-3)
【事前学習】卒業論文の構成案を作成し，報告の準備をする。 （2時間）
【事後学習】授業の内容を振り返り，自身のテーマに照らし合わせて考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 卒業論文体験報告会（1）（A-6-3,A-8-3）
【事前学習】これまでの授業の内容を振り返り，レポートを作成する。 （2時間）
【事後学習】これまでの授業の内容を振り返り，レポートを作成する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 卒業論文体験報告会（２）（A-6-3,A-8-3）
【事前学習】これまでの授業の内容を振り返り，レポートを作成する。 （3時間）
【事後学習】レポートをCanvas LMSを通じて提出する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 なし
参考書 随時，紹介します。
成績評価の方法及び基準 レポート(30%)、授業参画度(70%)
「授業参画度」は，報告内容とレジュメ（40％）・議論への参画度など（30％）。
オフィスアワー 随時Canvas LMSを通じて質問・相談などに対応します。

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