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社会的企業論

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令和２年度以降入学者 社会的企業論
教員名 田尻佳史
単位数    2 学年 3･4 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 社会福祉学科
学期 前期 履修区分 選択
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 原則、対面授業。コロナの蔓延などを考慮し、一部オンライン（Zoom)で実施する場合もある。加えて、ゲスト講義において講師の都合上、ゲスト講師のみオンラインとする場合がある。
また、対面授業に参加できない場合、次の要件を満たす学生はZoomでの参加を認める。ただし必ず、事前に連絡を必要とする。
●Zoom参加の要件：①日本の入国が制限されている学生、②体調不良による参加ができない学生、③遠方に居住し移動が困難な学生。
Canvas LMSコースID・コース名称 H068111750　2024社会的企業論（田尻佳史・前・火5）
授業概要 本講義では、ＮＰＯ・ＮＧＯ論をはじめとする「社会的企業」の基礎について学ぶものです。「社会的企業」の機能やその役割、運営のための組織基盤や他セクター等との連携についての講義を中心に学ぶ機会です。講義には現場で活躍するゲストも迎え、ゲストの生の声を通じてより深く理解できる工夫をします。

また、本講義を通じて各セクターの役割を理解すると共に、これからの社会の仕組みのあり方について考え、共に学べる機会を作ります。加えて講義内容により、アクティブ・ラーニング手法を用いた参加型、双方向型講義を実施します。

本講義の担当者は、ＮＰＯのインフラストラクチャオーガニゼイションに籍を置き、現場のＮＰＯの支援に長年かかわってきました。その経験を基に、特に組織の立ち上げから組織のマネジメント、他セクターとの連携などについても講義します。
授業のねらい・到達目標 本講義は、学生が行政や企業で働くことだけを選択肢とするのではなく、自分らしい生き方の選択肢の１つとして「社会的企業」というものが存在することを知る機会とすることができる。(A-6-3)(A-7-3)

行政や企業だけでは解決できない、さまざまな社会課題の解決に向けて行動する「社会的企業」について知識を得ることで、「社会的企業（NPO）」が身近な存在であり、学生でも参画可能なことを理解することができる。(A-6-3)(A-7-3)

行政とＮＰＯの連携、企業の社会貢献活動などの取り組みを通じて「社会的企業」の存在の意味や可能性についてもゲストを迎えて学び、実戦経験をベースとした生の声で学ぶことができる。

＜ディプロマポリシーとの関係＞
この科目は文理学部（学士（社会福祉学）のDP6、7及びCP6，7に対応しています。

＜日本大学教育憲章との関係＞
・日常生活における現象に潜む問題を発見し、専門的知識に基づいて解決案を作成できる（A-4-3）。
・与えられた問題に取り組む気持ちを持つ事ができる（A-5-1）。
・親しい人々とコミュニケーションを取り、専門的知識に基づいて正しく解説できることができる（A-6-2）
授業の形式 講義、演習
授業の方法 授業の形式：【原則、講義メイン】

・一方的な講義ではなく、演習では小グループを構成し、グループ単位でテーマに沿った議論を行い答えを導き出す講義もします。
・一方通行の講義ではなく、質問などを通じて可能な限り参加型の講義とします。
・ゲストを招いての講義方法を取り入れたり、学生から寄せられる要望を取り入れた講義内容にします。
授業計画
1 ガイダンス＋講義（講義内容の説明や進め方について受講者と意見）(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】シラバスの確認と履修理由の整理しておくこと （2時間）
【事後学習】講義に使う用語などを調べておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
2 総論[1]　ボランティアとＮＰＯの相違点(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】身近なボランティア活動についてを調べておくこと （2時間）
【事後学習】レジュメの再確認し、ボランティアの要点整理をすること （2時間）
【授業形態】対面授業
3 総論[2]　ＮＰＯとは何か？－その社会的役割について－(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】前回の講義内容（ボランティア）の要点整理をすること （2時間）
【事後学習】レジュメの再確認しNPOの役割と要点を整理をすること （2時間）
【授業形態】対面授業
4 総論[3]　社会的企業(NPO)の組織基盤のあり方(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】社会的企業（NPO）の要素について事前に調べておくこと （2時間）
【事後学習】レジュメを参考に組織基盤の要点を整理しておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
5 ゲスト講義［1]：海外における社会的企業（ＮＰＯ）の状況について(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】前回の講義内容（NPO）の組織基盤の要点整理しておくこと （2時間）
【事後学習】レジュメを再確認し、海外のNPOの状況を整理をすること （2時間）
【担当教員】ゲスト講師
【授業形態】対面授業
6 総論[4]　社会的企業（ＮＰＯ）を支える資金的支援について(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】NPOの運営のための資金について事前に調べる （2時間）
【事後学習】レジュメを再確認しNPOの財源について要点整理をすること （2時間）
【授業形態】対面授業
7 ゲスト講義［2]：ＳＤＧｓに取り組む意味と課題(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】身近なＳＤＧｓの取り組みを調べること （2時間）
【事後学習】レジュメの再確認とSDGｓの要点整理をする こと （2時間）
【担当教員】ゲスト講師
【授業形態】対面授業
8 演習[1]　ＳＤＧｓの広げ方を考える(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】前回のゲスト講義の要点について整理をすること （2時間）
【事後学習】身近に取り組めるSDGｓについて考えること （2時間）
【担当教員】ゲスト講師
【授業形態】対面授業
9 総論[5]　セクター論－行政、企業、ＮＰＯの相違点－(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】各セクターの特徴を調べること （2時間）
【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をすること （2時間）
【授業形態】対面授業
10 ゲスト講義[3]：なぜ、行政はＮＰＯとの連携を必要とするのか(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】行政とNPOの連携事業の事例を調べること （2時間）
【事後学習】レジュメを再確認し、連携の意味や要点整理をすること （2時間）
【担当教員】ゲスト講師
【授業形態】対面授業
11 演習［2］ＮＰＯと行政の連携・協働事業を考える(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】前回のゲスト講義の要点整理をすること （2時間）
【事後学習】行政とNPOの連携の可能性と限界について整理すること （2時間）
【授業形態】対面授業
12 ゲスト講義[4]：なぜ、企業はＮＰＯとの連携を必要とするのか(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】企業とNPOの連携事業の事例を調べること （2時間）
【事後学習】レジュメを再確認し、連携の意味と可能性を整理をすること （2時間）
【担当教員】ゲスト講師
【授業形態】対面授業
13 演習［3］ＮＰＯと企業の連携・協働事業を考える(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】前回のゲスト講義の要点（関心な点）を整理をすること （2時間）
【事後学習】企業とNPOの連携の可能性と限界について整理すること （2時間）
【授業形態】対面授業
14 まとめ（これまでの講義を振り返り、講義内容の更なる理解を深める）(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】１～１３回の講義等の要点を整理すること （2時間）
【事後学習】１～１４回の講義を振り返り試験に備えること （2時間）
【授業形態】対面授業
15 振り返りと授業内試験(A-6-3)(A-7-3)
学習内容の整理と確認
【事前学習】１～１４回の講義を振り返り試験に備えること （3時間）
【事後学習】社会的企業とは何かをまとめること （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 特に使用しない
参考書 特に使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:講義の最終日に筆記テストを実施。各講義内容に理解度を確認。(60%)、授業参画度:毎回の授業終了時に、リアクションペーパーを記入し提出(30%)、ゲスト講義の際の感想分の提出(10%)
新型コロナ感染、その他のやむを得ない事情により、授業内試験を受けられない場合、レポートの提出により評価する。
レポートのテーマは、最終授業終了後、３日以内にメールで問い合わせること。
オフィスアワー メールによる質疑に対応します。

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