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令和2年度以降入学者 | 卒業研究2 | ||||
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教員名 | 大嶽真人 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 体育学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業形態 | 対面授業 |
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授業の形態 | 対面式授業(グループワーク及び中間発表・卒業研究発表会)を原則として行う。 場合に応じて,同時双方向型授業(zoomによるライブ授業)・課題研究(Canvas LMSを通じた学習資料配信)を利用して行う。 |
Canvas LMSコースID・コース名称 | K198096F8 2024卒業研究2(大嶽真人・後・木4) |
授業概要 | 卒業研究としてコーチングや分析,スポーツマネジメント,障害者スポーツに関する資料収集,検討を行い卒業研究としてのレポートを作成する。 各年代の育成と強化に関する指導経験があり,指導者養成講習会や学校教育機関の講師の経験から体育・スポーツにおける現実と課題について,多角的に捉えて卒業研究として授業を行う。 |
授業のねらい・到達目標 | 体育・スポーツ・健康に関連した研究テーマから文献調査や資料収集,調査および実験を行い,研究レポートを作成する。 課題を解決するために用いるべきコーチングの手法を説明ができる。 課題を解決するために必要な測定を実施し,測定したコーチングのデータを説明,議論ができる。 卒業研究として,計画的に研究レポートを作成を進めることができる。 この科目は文理学部(学士(体育学))のDP1,DP2,DP3,DP4,DP8及びCP1,CP2,CP3,CP4,CP8に対応しています。 ・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて,自己の高い倫理観を倫理的な課題に適切に適用することができる(A-1-4)。 ・世界諸国の歴史や政治,経済,文化,価値観,信条などの現状および相互関係を,複数の世界観に立って解釈し説明できる(A-2-4)。 ・仮説に基づく課題や問題を提示し,客観的な情報に基づく論理的・批判的な考察を通じて,課題に対し,具体的かつ論理整合的な見解を示すとともに,その限界を認識することができる(A-3-4)。 ・創造力と独自性をもって問題解決の方法と手順を立案し,独力または他者と協働して問題を解決することができる(A-4-4)。 ・学修状況の自己分析に基づく評価を,今後の学修に活かすことができる(A-8-4)。 |
授業の形式 | 卒業論文・研究 |
授業の方法 | ・卒業研究ではテーマに沿った多くの文献を精査し,レビューを行うとともに,その内容をレポートにまとめる。 ・研究内容についてプレゼンテーションを行う。 ・課題の提出方法,フィードバック方法等については,授業開始時に提示する。 ※対面授業への対面参加が困難な学生への配慮について 対面授業に参加できない場合の要件を満たし,科目担当者が指定した方法で授業を受講すること。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(卒業研究について)
【事前学習】卒業研究のテーマについて,検討しておく (3時間) 【事後学習】卒業研究課題について,整理しておく(A-1) (1時間) 【授業形態】対面授業 |
2 |
研究課題の実施計画
【事前学習】授業内容をよく確認しておく (2時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと(A-3) (2時間) 【授業形態】対面授業 |
3 |
研究課題の発表
【事前学習】研究課題について検討し,確認しておく (2時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと (2時間) 【授業形態】対面授業 |
4 |
研究課題の実施計画の検討
【事前学習】研究課題の実施について検討し,確認しておく (3時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと(A-3) (1時間) 【授業形態】対面授業 |
5 |
研究調査(アンケート調査)の実施
【事前学習】研究調査について検討し,確認しておく (3時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと(A-4) (1時間) 【授業形態】対面授業 |
6 |
研究調査(実験測定)の実施
【事前学習】研究調査について検討し,確認しておく (3時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと(A-4) (1時間) 【授業形態】対面授業 |
7 |
研究調査のまとめ
【事前学習】研究調査について検討し,確認しておく (3時間) 【事後学習】学習した内容を整理すること(A-3) (1時間) 【授業形態】対面授業 |
8 |
研究レポートの作成(緒言)
【事前学習】授業内容をよく確認しておく (2時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと (2時間) 【授業形態】対面授業 |
9 |
研究レポートの作成(目的と方法)
【事前学習】授業内容をよく確認しておく (2時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと (2時間) 【授業形態】対面授業 |
10 |
研究レポートの作成(結果の示し方)
【事前学習】授業内容をよく確認しておく (2時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと (2時間) 【授業形態】対面授業 |
11 |
研究レポートの作成(統計処理)
【事前学習】授業内容をよく確認しておく (3時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
12 |
研究レポートの作成(図表のまとめ方)
【事前学習】授業内容をよく確認しておく (2時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと (2時間) 【授業形態】対面授業 |
13 |
研究レポートの発表の準備(パワーポイントの作成)
【事前学習】授業内容をよく確認しておく (3時間) 【事後学習】学習内容を振り返り,整理しておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
14 |
研究レポートの発表と講評
【事前学習】研究レポートの内容をまとめておく (2時間) 【事後学習】発表内容を振り返り,整理しておくこと(A-2) (2時間) 【授業形態】対面授業 |
15 |
卒業研究の総括と振り返り
【事前学習】研究レポートの内容をまとめておく (2時間) 【事後学習】研究レポートの内容を振り返り,整理すること(A-8) (2時間) 【授業形態】対面授業 |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | 必要に応じて資料を配布する。 |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(100%) 授業参画度は授業への参画状況,研究内容等を総合的に評価する。 |
オフィスアワー | 2406研究室:月曜・火曜・木曜の8:30-9:00,12:20-12:50 授業及びCanvas LMSを通して随時行う。 |